时光荏苒，随着时间的推移，转眼间，灵心村的孩子们都到接受教育的年龄了。于是，族长安心采纳了族民们的意见，决定组建了一所学府，并任命曾经的参谋慧心为夫子，让他来教育孩子们读书识字，从而把灵心村的教育事业发展起来，同时，也顺带将灵心村的光荣传统和历史文化重新发扬光大，以便让族民们重新找回文化自信。

　　很快，就到了开学的日子了。孩子们在各自父母的带领了，高高兴兴地来到学堂里。

　　夫子慧心安排他们入座之后，便为孩子以及他们的父母讲解起了为什么要接受教育以及接受教育的好处，只听他彬彬有礼地说道：“各位家长，大家静一静，请听我说。很高兴能与你们在此相聚，并陪伴着你们的孩子在这里聆听我的演讲，这是孩子们生命中的第一堂课。”

　　古语有云：无善无恶心之体。意思是说我们的本心和婴儿一样，是没有善恶是非之分的，如同这些孩子，内心纯洁得像一张白纸，因而，父母为他填进去什么，他们就只能接收到什么。所以，作为孩子的父母，你们必须先摆正好心态，才能教育好孩子，使他健康快乐地成长。

　　还有一点，我希望你们明白，孩子们还没来到这里之前其实就已经接受过教育了，那就是家庭教育。家庭是孩子生命的摇篮，是他们出生后接受教育的第一个场所，即第一所学校，所以，家长是孩子的第一任教师，即启蒙导师。

　　家庭教育是所有其它教育的和基点，其重点要以品德教育为主。身为孩子的父母，你们就是孩子学习的榜样，所以，你们必须注重家教，才能形成良好的家风，有了良好的家风，才能培养出道德品质良好的孩子，并让其养成良好的行为习惯。正所谓：家风相连成民风，民风相融会成国风。只有这样，等到孩子们长大后，才能成为对我们的灵心族有所贡献的心灵。

　　幼儿期是教育熏陶感染化的开始，我们许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期。你们应该都知道，家长以其自身的言行随时随地的教育和影响着孩子。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着他们的一生。

　　如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。例如，家长在处理一些突发事件时，所表现出来的惊恐不安、措手不及，都会对孩子产生不良的影响；但如果家长如处乱不惊、沉稳坚定，则孩子遇事也会沉着冷静，这样就能对他们心理素质的培养起到积极的作用。

　　儿童特别是幼儿，他们缺乏理性的辨别是非能力，但有着敏锐的感受能力。抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美的美好的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。

　　另外，家长要针对生活中所遇到的问题及时对孩子进行指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化他们的心灵，预防他们犯错误，以免日后铸成大错。要知道：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。祖训有云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。浓缩为七个字就是“齐家、治国、平天下”。

　　我受族长安心之托，主要任务是把我们灵心族的文化知识传授给孩子们，让他们从小就能学到这些知识和智慧，以便对将来对他们的生活有所帮助，长大了也才有所作为；而在传道授业的过程中，我将尽我所能帮助孩子们解决生活中所遇到的难题，如有力所不及之处，那就只能依靠各位家长亲力而为了。

　　孩子以后的身心是否能健康地发展，将取决于各位家长能否正确地指导与教育他们。对此，家长们不可以太依赖于我来管教你们的孩子。

　　现在，我把祖宗流传下来的“教子真经”先传授给你们：希望能对你们以后在教育孩子方面有所帮助。

　　批评中长大的孩子，刁钻且自悲。

　　敌意中长大的孩子，暴躁而易怒。

　　恐惧中长大的孩子，忧虑且胆怯。

　　嘲笑中长大的孩子，害羞而怯弱。

　　猜忌中长大的孩子，多疑而妒嫉。

　　羞耻中长大的孩子，内向且孤僻。

　　溺爱中长大的孩子，高傲且自负。

　　鼓励中长大的孩子，自信而坚强。

　　宽容中长大的孩子，包容能忍耐。

　　称赞中长大的孩子，友爱懂感恩。

　　认可中长大的孩子，自豪有魅力。

　　分享中长大的孩子，大方且慷慨。

　　诚信中长大的孩子，守信而诚实。

　　公正中长大的孩子，平和且正义。

　　尊重中长大的孩子，懂换位思考。

　　信赖中长大的孩子，自信敢担当。

　　友善中长大的孩子，真诚且善良。

　　“这就是老祖宗留下来的‘教子真经’，希望各位家长听完之后有所收获。”慧心总结道。

　　家长们在听完慧心的讲解后，立即报以热烈的掌声，经久不息。

　　慧心见此，向大伙摆了摆手，示意大伙安静下来，接着说道：“多谢你们今天抽空过来，现在请回吧，从明天开始，孩子们就将步入他们生命中的另一个全新的旅程，就这意味着独立成长的开始。”慧心最后说道。

　　话音刚落，家长们又一次报以热烈的掌声。尔后，孩子们才在各自家长的带领下，高高兴兴地回家去了。

　　对于孩子们来说，他们已经进入到了认知求识的学生时代了，崭新的生命旅程也才刚刚开始，在今后的很长一段时间里，他们都将在此度过，并且学到很多对生活有用的知识和智慧。由此开始了个性的塑造，同时也将随着各自不同家庭的烙印影响，而最终汇聚成为各自不同的性格特点。