谷老师日记：《为每一位学生建立一个成长档案》

　　　　现在的小学生虽然只读了几年书，可他们对学习的态度，生活中形成的不良习惯却是很难改变的。就像有一本书里所说的，现在的学生思想复杂着呢，并不是吃顿饭，谈几次心就可以转变的。经常听到老师说：“这个学生读书读油了，没药救了。”

　　　　当然教育成功的案例有很多，可其中的艰辛有几人能了解。常有人炫耀自己怎样点醒了学生，指导后进生发现闪光点，然后学生翻然悔悟，所有的问题都迎刃而解。世界上没有这么简单的事,也许他们付出了艰辛却故作轻松。人本身就有惰性，才形成坏习惯，产生错误的观点，都不是一天两天的事，那么改变这些坏习惯和错误的想法就更不是一两天的事。

　　　　每一个老师都有很多教育学生的方法，就像周瑜能一步三计，哪一条计更好呢？老师们往往选择能立竿见影的那一条，而最好的常常是最花时间，最花精力的。

　　　　小学老师带班一般都是两年，也有很多带一年的。当一个学生正在转变，换了新老师，又要面对新老师对他的态度和方法。他很难适应，有可能现出原形，退到原来的起点。事情的发展原本就存在很多变数，很多东西都经不起时间的考验，更何况并不是所有教育学生的方法都是有效的。所以从学生入学开始，就应该为孩子们建立一个详细的成长档案，记录他的性格、喜好、人际关系等等。当换了老师，新老师才会在第一时间了解学生，更早的思考教育孩子的方法。

　　　　假如一个学生是一把锁，那么尊敬的老师，你会为他们每人配上一把钥匙，伴着他成长吗？

　　　　开学后不久，五（3）班这帮小家伙欠作业的势头猛然抬头。原本就贪玩的孩子都显出了原形，都是好动的年龄，谁会真心实意的爱上学习呢。其中有一个陈云飞，那天放学回家，就被同伴叫去拾田螺，一块钱三斤，一个下午也可以挣两块钱。晚上，吃完饭，他正准备做作业，爸爸一连声地喊：“走，儿子，照鱼去，拿电筒来，快。”

　　　　第二天，他来到学校才想起作业没有做，连忙拿出本子来补。

　　　　“哈哈，陈云飞，没做家庭作业。”组长罗中超跑过来，兴灾乐祸的大叫起来，好像组长的责任就是专逮欠作业的。

　　　　陈云飞两腮通红，双手按住数学书说：“我做了。”

　　　　“那你这是做什么作业？”罗中超说着就伸手去抢本子看，同学们都来看热闹。他又羞又怒，用力把组长的手甩开：“没做就没做，关你什么事？”他瞪起眼，但他的眼睛却瞪不大，因为他是一双鱼泡眼，上眼皮重重地朝下垂。

　　　　“当然关我的事，我是组长。”罗中超神气地说。

　　　　“哼，我不要你管，我想做就做，不想做就不做。”

　　　　“好，我要去告诉老师。”

　　　　陈云飞急了，可嘴上还是说：“你去告吧，你告诉老师我也不怕。”

　　　　谷老师下午知道了，问他为什么欠作业，他什么也不说。谷老师生了气：“你是什么原因，也要跟老师说清楚呀，怎么一声不吭？如果真是有特殊的原因，老师也会考虑的。”

　　　　成伊娜说：“老师，他天天拾田螺，晚上就照鱼不睡觉，你看他眼睛都是肿得。”

　　　　陈伟华很正义地说：“人家眼睛本来就是这样的，不是照鱼照的。”阳丹群听了格格笑起来，有的人也跟着笑。

　　　　成丽君说：“他爱照鱼，是专门帮他爸爸提桶的。”

　　　　“哦，原来是这样的，照了多少鱼？”谷老师很感兴趣地问。

　　　　同学们笑了，都轻松起来，忘了老师本来要罚人，纷纷说：“他爸爸很会捉鱼，一年要卖几千块。”

　　　　“什么？几千块？”谷老师听了吃一惊，不相信有这么多，因为他一年的工资都只有四千多块。

　　　　“嗯，有这么多，王蟮八块钱一斤。”

　　　　“哦，那陈云飞的学费不是他自己攒的啊？”大家觉得老师说得话有道理，都嗯嗯地点着头。没想到老师讲到这么严肃的问题上，也可以自己挣学费吗？

　　　　罗中超说：“老师，陈云飞他的作业补上了。”

　　　　“哦，好，但是欠作业总是要罚的，不过他既然补上了，说明陈云飞同学对待学习的态度还是端正的，可以罚轻一点，你就把古诗抄两遍吧。作业是不是太多了？”

　　　　“不多，不多，这有好多作业嘛？”很多人说，作业的确不多。

　　　　“他们有时不记得，不是故意欠作业的。”有的组长说。

　　　　“谁都想玩，老师也一样，但你们要记着，家庭作业总是回家后最重要的事，作业和玩耍并不矛盾。老师还是那句话，欠作业永远是要罚的，我不会留情面。作业只有一点，罚可不只一点点，你们自己考虑清楚吧。”

　　　　后来的日子，欠作业的人虽然有各种各样的理由，但是没有人比陈云飞罚得轻。除了补上，还要根据态度和原因采用不同的惩罚，雷厉风行。渐渐地没人敢欠语文作业了，有人不时欠一次数学作业。谷老师知道了后，决定每天下午过问语文和数学家庭作业。

　　　　胡笑学习虽然不好，态度还端正，不欠作业。昨天玩过了头，作业压根就不记得了，到了学校才记起来，赶快补。又生怕别人看见，那字写得很潦草，幸亏作业不多，他很快就补完了语文作业。他又拿出数学书做起来，眼看就要做完，心里一阵高兴，望着阳溢偷偷的笑，庆幸没被别人发现。阳溢见他快做完了也高兴，文静却笑眯眯的站在面前了：“哼哼，补家庭作业。”

　　　　“是的，不准补啊？”胡笑瞪大眼睛说。

　　　　“他只欠这一回。”阳溢为他求情。

　　　　旁边的阳丹群严肃地说：“欠一回也要罚。”

　　　　“当然要罚。”文静说。

　　　　第三节就是谷老师的课，胡笑心里存着一些侥幸。也许老师不记得问组长，他又为自己编了好几个理由，觉得可能蒙过去，不会罚了。第二节课数学课他也一直在想，可老师也不是好敷弄的呀，唉，怎么办？也没有听见铃声，谷老师就站在讲台前了，胡笑觉得脑海中一片空白，祸从天降啊。

　　　　没等胡笑再温习准备好的理由，谷老师随口问：“没有欠作业的吧？”胡笑只好站起来。谷老师皱着眉头看了他一眼，也没有问原因：“到操场中间去站一节课。”胡笑没有动，他低着头不敢看老师的脸。谷老师脸色越来越难看，本来作业也不多，最多十分钟就可以完成。阳溢感觉暴风雨就要来了，小声说：“还不快去。”

　　　　“怎么？不去啊？那作业可以不做啰？”

　　　　文静说：“他只欠这一回。”

　　　　“我不管。”谷老师打断组长的话。胡笑满脸通红，大步下楼去了。

　　　　这一节课大家都战战兢兢的上课，生怕看老师的脸，怕迎上老师的目光，因为那目光像一把刀，谁还有心思听课。

　　　　这时，好多人都朝外面看，也有的小声说什么，原来外面下雨了。谷老师到走廊上看了看，见胡笑站在操场中间的圆圈里淋着雨，又进教室继续讲课。讲了一会儿又出去看看，那雨下的大些了。

　　　　成诚看看老师，大起胆地说：“老师，下雨了。”

　　　　“嗯！我知道。”

　　　　“我去叫他上来。”他满怀希望地看着老师。

　　　　谷老师先没有出声，一会儿才说：“好，你去。”成诚一溜烟下楼去了，一转眼他又上了楼：“老师，他不肯来。”谷老师没有出声，继续讲课。

　　　　下课了，好多人站在走廊上喊：“胡笑，老师叫你上来。”胡笑用背朝着大家，好像什么也没听见，他就是这么倔，心里却默默地发誓呢，再也不欠作业了。

　　　　每次罚过欠作业的人之后，谷老师给他们算帐：“总共就一点家庭作业，不过十分钟的事情。你不做，又逃不过，罚是无论如何也免不了的，你们这样偷一时的懒，反而多做了事情，何必呢？你们就从来没有想过，做好家庭作业比不作受罚要好得多，划算？”常欠作业的同学想想也是，渐渐地就很少有人欠作业了。

　　　　五（3）班的同学都知道，胡笑虽然倔强，却很聪明。有一次，成诚找了一道思考题：用1——9几个数字分别组成三个三位数A、B、C，数字不重复，使A+B等于C，好多人都围着来想，没想到不会读书的胡笑最下先想出了一个235+746=981，后来贺永其又想出了一个218+439=657。

　　　　胡笑是一个能思考的人，他对学习也还比较认真，作业较及时也较工整，成绩赶不上不是学习态度问题。他根本就不听讲，总是写写划划，忙个不停，自行其事。谷老师发现了他的毛病，以为多提醒他几次就会好了，说：“哟！这么忙啊！”

　　　　“你只要听讲就可以了，没有多少可写的，老师一节课讲得内容又不多。”

　　　　他有时好点，大多数时候他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。谷老师说的多了就骂：“你总是写写写，你课都不听，还写什么啊！”每次老师骂他，他一脸的不屑，也许对老师的话他从来没有往心里去过，好像对老师天生就不信任。谷老师好多次想，算了，任其自然吧！难道你以为每个学生都可以教好，你就没听过江山易改，本性难移。

　　　　其实，胡笑的不听课，并不是他自己心里愿意的。他进学堂的第一天就没有好好听讲，幼儿园的老师没有注意到，角落里有一个搞着小动作不听讲的小男孩。渐渐地他上课再也集中不了精神，到了完小他想改的，但是冰冻三尺，非一日之寒，要在一时之间纠正一个坏习惯谈何容易。老师，你是不是有些操之过急，你可不能对你的学生失去信心。

　　　　后来的一段时间，谷老师狠下心没有理睬胡笑，上课不正眼看他。胡笑感觉到老师异样的眼神，每次老师的目光在他脸上一扫而过，他手足无措，心里好乱好乱。

　　　　每周星期二的第四节课是体育课，五（3）班的篮球爱好者己经把球打得比较好。他们正学老师们一样打半场昵，有时还有嚷着要打个全场。谷老师坐在花圃边上看他们打球，那些篮球健将们都跑得满脸通红，胡笑也在其中，打得最卖力，他身手敏捷，动作中充满力量。他一边打一边偷偷地看老师，眼神中满是期待，谷老师避开他的目光。

　　　　到了星期四的体育课，谷老师要选几个男同学教他们打篮球。成诚他们都高兴得跳起来，老师终于要教篮球啦！

　　　　“我看你们运球和传球都会一点了，从今天开始，我就教你们打半场吧，要十个同学，五个人一边。”说着就开始选人，喜欢篮球的同学都满怀希望地看着老师，想被老师选上，有的人迫不急待地喊：“老师选我，选我。”谷老师微笑着向人群扫了一眼，胡笑正偷偷地看老师呢。己选了九个同学，平常在一起打球的同学都被选上了，谷老师也没有选上胡笑。

　　　　成诚和阳溢在一边说：“老师，胡笑会打篮球，还有陈海涛。”谷老师好像没听见，看到陈鹏站在旁边，说：“陈鹏，你这么高，你也来参加吧？”陈鹏很不好意思：“老师，我不知道打，你叫阳永华吧。”说着一蹓烟地走了。成诚以为老师没听见，还要说，谷老师却接着说：“好了，九个人就九个人吧，我也参加一个，我不投球，只帮你们传一传球。”一伙人见老师要和他们一起，高兴地直跳，都忘了还有一个铁哥们没被老师选上。胡笑知道老师不会选他了，只好走开，躲在操场边的柏树后看伙伴们打球。

　　　　打了十个球后，谷老师叫大家都休息一会儿，自己去看乒乓球了。阳溢才看到胡笑还没参加别的活动，在柏树下看呢。他跑过去说：“胡笑，你怎么不和老师说？我们还只有九个人。”成诚他们也跑过来，叫胡笑自己跟老师去说，胡笑一声不吭。阳浩强说：“你跟老师说一下也什么关系，老师不会骂你。”

　　　　“是的，老师本来就要我们多参加体育运动。”

　　　　“你不来，我们打球也没味，你到阳浩强他们那边去，老师在他们那边，我们信心都没有，让老师去当裁判。”阳溢说。胡笑听了很心动，却没有动身，他知道老师不会让他参加，谁叫自己不会读书呢。很久了，他不在乎老师是否喜欢自己，他有自己的天地，有自己的好朋友。可是今天，朋友们都围在老师身边，自己一个多么孤单，会不会有一天，朋友都不和我玩了。

　　　　谷老师看了乒乓球来了，见打球的人都在柏树下乘凉，就走过去问：“你们热啊，还打不打？”看见胡笑坐在中间，转身想走开。成诚拉胡笑站起来：“老师。”

　　　　“干什么？”谷老师盯着成诚。

　　　　胡笑畏畏缩缩地说：“老师，我也要打篮球。”

　　　　“你也要打球，你知道打？”谷老师很轻视。

　　　　一旁的人都说：“他知道，他最会打球。”

　　　　“哦，会啊，会怎么不早说，你们重新分边，我来当裁判。”

　　　　分好边之后训练又开始了，胡笑一心想表现自己，卖起力来。他反应快，动作敏捷有力，投球的意识也强，一边的都放心把球传给他。阳浩强和班长他们是一边的，阳浩强正传了一个球给班长，班长举起双手去接，被胡笑冲过来把球抢走了。胡笑来不及站稳，就腾空而起尽力投了一个球，投球的动作，真是矫健，只是球砸在板上，没有挨着框。成诚跳起来，比别人高出了一个头，他稳稳地接住球，可他一落到地上，身前身后伸出来好多双手，使劲得拍他手中的球。胡笑在一边着急得喊：“你在篮边上，快投，快投。”

　　　　成诚慌乱中从人丛中跳出来，把球奋力往上一投。高子大喊：“篮框在你那边，你投到哪里去了？”一伙人顾不得去抢球，都大笑起来。对方的阳浩强走到成诚身边好心地说：“你搞错了，篮框在你左边。”谷老师走过来笑着说：“你太紧张了，没看清篮框不要乱投。”成诚不好意思地笑起来，看到那真诚、动人的笑容，队友们都不想责备他，也开心地笑起来。

　　　　在后来的几次体育课上，胡笑的表现越来越突出，篮球也打得越来越好。谷老师知道他是一个争强好胜的人，不经意时，表扬他说：“你这小子打球还可以。”

　　　　“我发现班上的同学中，你打球是比较有潜力的。你可知道，这就是你的特长，是很多同学没法和你比的。你看同学们都最喜欢球场上的你，多威风。可是为什么你一上了课堂就变了，畏畏缩缩，没有一点信心，连黑板都不敢看呢？老师不敢要求你学习上有多大的进步，只要你多多少少学点东西。因为一般没有好习惯，没有毅力的人学习都比较难。”胡笑低下头，他感觉到老师有点轻视他，学习有那么难吗？

　　　　老师，为什么要给你的学生制造这样的压力，难道你不知道读书要比打球复杂很多吗？胡笑跟阳溢说：“我没听讲的时候，你提醒我一下，打我一下都可以。”

　　　　在五（3）班有许多奇迹，胡笑就是其中之一。他由调皮、逞强到后来变得谦虚好学，经过相当长的时间，他在不知不觉中变了一个人。伴随着老师对他的多少次失望与期望，没有人知道他心里有过多少努力、多少煎熬。一个一个奇迹，使得五（3）班自始自终都没有出现过既不会学，也不会玩的学生。每个学生都抓住点滴的时间，在茁壮的成长。

　　　　阳溢作文《我的同桌》：

　　　　我的同桌是一个活泼可爱的男孩。他家在长阮十二组，现在他喜欢穿黑色的西服，配上一双黑皮鞋，那模样真是帅呆了。他还有一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，又大又圆的眼睛，笑起来还有一对酒窝，真讨人喜欢。

　　　　胡笑的爱好有很多，打游戏机就是他的爱好之一。自从黄平家里买来一台游戏机，他就成了黄平家的常客。有一次，胡笑来到黄平家中，可是黄平正在吃饭。他只好等，没过一分钟，他就说：“黄平你吃饭那吃得这么慢，要是我来吃这碗饭，最多一分钟。”黄平只好加快速度啦。黄平插卡子的时候，他赶紧拿好控制手柄，开始打游戏了，胡笑叫的声音最洪亮。可是上课时要他讲话，他只有一点声音，因为他不会读书。

　　　　逞强也是他的爱好。有一次，我和罗玉三个人在学校玩，胡笑看着学校那一面没有到的墙垛子说：“我三个人在这里不好玩，不如我们来走这垛子吧。”我们都答应了。胡笑在上面大摇大摆的走着，我和罗玉在上面寸步不敢移。

　　　　搞卫生的时候，老师要我们两个人抬一桶水。他却不肯，要一个人提，提不起又要提很多，他就从左手换到右手，又从右手换到左手，摇摇晃晃的，结果把两个裤脚全淋湿了。

　　　　胡笑日记：星期六的晚上，我做了一个不可思议的梦，我梦见我拿着一把弓箭，在森林里打猎。我看见一只大老鹰，我马上搭弓引箭把它射了下来，这时我高兴的笑了。我从睡梦中醒来，原来只是一个梦，要是我真的像梦中那样有一把弓箭该多好啊！于是我想做一把弓箭。

　　　　天亮了，我拿着柴刀去砍竹子。我砍了一根竹子，有一米长，找来一根绳子，一头接着一头，正在接一头的时候，“啪”的一声，竹子裂开了一条缝。又要重做，我又砍了一根竹子，又把它折断了。后来，我把它在火上烘弯去做，终于让我做成了。

　　　　我用一根高粱竿子做了一支箭，把一根铁丝磨尖插在箭的一头，射东西就射得紧了。