艺优艺术的网络培训进入到了演练阶段。江君请来了王山石和李正文、方人敏等几位专家现场观摩。

　　邢佳建议柳伊人作为主讲教师，东方靓、林竹和中心的其他老师各带着一批学生分十台电脑作为上网求学者，同时与柳伊人在网上进行教学互动。

　　听说让自己担任演练的主讲老师，柳伊人说：“我都多长时间没上课了，还是另选他人吧。”

　　邢佳说：“再多少年没上课，你那功底还在，这网上开讲第一课非你莫属。”

　　东方靓和林竹都竭力请求柳伊人上第一课。柳伊人没有办法只好答应。毕竟那么多年没有上课堂，而且又是网络课堂，柳伊人不敢懈怠，认真设计了教案，然后一遍一遍地练习。

　　这天早晨起来，柳伊人对江君说：“好多年都没有这样的心情了。”

　　江君知道柳伊人说的是今天实际演练的事，说道：“什么心情跟我说说，看看我们是不是同样的心情。”

　　柳伊人推了江君一把，说道：“我说出了我的心情，你肯定也会说我们是一样的，你这一套我早就知道了。”

　　江君笑道：“跟着老婆大人的节奏是永远不会犯错的，这一点我也是早就知道的。”

　　柳伊人露出幸福的笑容，说道：“你啊，永远像个长不大的孩子，看看马上都变成超级大学校的校长了还是这副德性。”

　　江君讨好道：“再大还能大得过老婆大人，即使有那一天，也都是老婆亲自指挥打下来的天下。”

　　柳伊人十分开心，兴致勃勃地说：“现在我们做个游戏，我把我的心情写在纸上，你把你的心情写在纸上，看看我们有多少相似度。”

　　江君开心地说：“好啊，我这就去拿纸笔。”

　　江君跑去书房拿来纸笔，递给柳伊人一套，自己拿了一套趴在床头柜上写了起来，写好像交卷一样捧给柳伊人，说道：“你看看，我们是不是一样的。”

　　柳伊人接过来看了，江君的那张纸上写着：欣喜、兴奋、激动、焦虑、紧张。

　　柳伊人不禁笑了起来，说道：“相似度90%以上。”

　　柳伊人把自己写的递给江君，江君看到纸上写着：欣喜、兴奋、激动、紧张。

　　江君也笑道：“我说嘛，我们在一起生活这么多年，基本上达到同呼吸共命运程度了。”

　　“我想问问你，你为什么会有焦虑的感觉？”柳伊人觉得江君的焦虑肯定事出有因，她不希望他在工作中带有这种情绪。

　　江君犹豫道：“自从我们搞这个中心以来，我一直感到焦虑，甚怕哪点做不好，人说事不过三，我是怕第三次创业再失败了。”

　　“你是一朝被蛇咬十年怕井绳，你要知道我们这次创业跟你前两次创业有本质的不同，第一我们有王老师他们一批专家在支持帮助我们，第二我们是一个创业团队，跟你以前单枪匹马一个人乱闯完全是两码事儿。你啊，就不要整天焦虑了，别给我弄个焦虑综合症出来，俩孩子一见他们爹傻里呱唧，还以为受我多少罪呢。”柳伊人连说带笑地劝解着江君。

　　江君笑道：“好吧，听老婆的话有糖吃。”

　　两人下了楼来到餐厅，柳江影和江岸柳正等着爸妈吃饭。

　　柳伊人跟两个孩子说：“今天星期天，爸爸他们中心的网络培训要进行操作演练，妈妈是中心第一个在网络上教学的人，你们都去给妈妈加油。”

　　两个孩子高兴地说：“妈妈加油，妈妈加油。”

　　柳伊人抚摸着两个孩子的头，看着江君说：“你们也要给爸爸加油啊。”

　　两个孩子跑到江君的身边说：“爸爸加油，爸爸加油。”

　　江君开心地说：“好，我们一起加油。”

　　一家人吃了早饭，柳伊人征求江君穿什么衣服。

　　穿什么衣服确实比较难选择。一是因为这是个具有纪念意义的时刻，太随便不行；二因为在上课，太文艺不行；三要用录像去做推广，太刻板也不行。

　　江君知道柳伊人从多方面考量后才拿不定主意，他想起了初见柳伊人时她穿的那条裙子。

　　这条裙子一直被江君当作宝贝收着，他说这是他们俩爱情的见证物。柳伊人听江君这么一说，也就没再穿这条裙子，交给他保管着。

　　江君说：“在今天这个特殊的时刻，我觉得你穿我们收藏的那条裙子最合适了。”

　　柳伊人没想到江君会提到那条裙子，脑海里马上闪过跟江君的初恋时光，立时脸色红润，当着孩子的面不好撒娇，温柔地撇了江君一眼，江君完全读懂了那眼里的千般情意，急忙去衣帽间找出裙子递给柳伊人。

　　柳伊人换好衣服化好妆，一家四口开车一路说笑着去了中心。

　　赵工带着邢佳和郁有为正在忙着最后的调试工作。

　　王山石和李正文、方人敏等几位专家陆续到了。柳伊人跟几位专家打过招呼便去准备上课，她今天的课是小提琴入门。

　　江君陪着几位专家在主教室坐下，江君向他们介绍着网络培训的技术。王山石提议把网络培训项目定名为空中课堂，大家认为这个名称十分妥当，一致同意使用这个名称。江君告诉柳伊人，专家们刚才给网络培训定名为空中课堂，柳伊人稍加思考，觉得这个名字很好。

　　东方靓等人带着孩子在教室里守着。每个教室有一台电脑，电脑旁陪了摄像头、耳机话筒。

　　柳伊人上课的教室放在大教室，装备跟其它教室一样，有不少家长带着孩子前来观看。

　　赵工请柳伊人在座位上坐下，调整了一下摄像头位置，电脑屏幕出现了柳伊人的图像，图像上方是菜单，下方是事先编好的各个教室代码。赵工教柳伊人怎么使用电脑：点菜单就会出现相应的内容，点教室代码，授课老师的图像缩小后上移到电脑的右上角，主屏幕便出现代码教室，如果哪个教室想跟主课堂对话，教室代码便会闪现红灯。

　　邢佳和郁有为在不同的教室教老师如何操作电脑。

　　一切准备完毕，上课的时间是九点五十八分。

　　赵工屏住气息看着手表，分针迟缓地划过表面，向九点五十八分移动。终于，分针靠近了九点五十八分，赵工默念着10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，轻声说了声“开始”。

　　当赵工说出“开始”时已经满头大汗，几个月日日夜夜地鏖战就看接下来的表现了。

　　柳伊人点击了“开始上课”菜单，并没说话，对着摄像头优雅地演奏了一曲舒曼的《梦幻曲》。一曲终了，她缓缓地说：“屏幕前的各位朋友，大家好！欢迎你们进入艺优艺术的空中课堂，刚才你们都听到和看到了，这么美妙的音乐就是出自我手里的这把小提琴，有的人一定会问，就凭这把小提琴就能演奏出如此美妙的音乐？我什么时间才能演奏出像你一样的水平？如果想解决这些问题，大家就跟我一起来学习小提琴。我的水平只能算中等，有五六年持续的练习，你们都会达到我这样的水平。今天我的课有两个内容，一是给大家介绍一下小提琴的结构，二是教大家拿琴姿势和握弓姿势……”

　　赵工逐一看了其它十个教室，里面电脑都在同步放着柳伊人上课的内容，达到了预期效果，接下来是网上交流，如果第二步能够完成，就意味着网络培训的技术顺利过关。他紧紧盯住柳伊人面前的电脑。

　　柳伊人的上课的第一部分结束，接着是与大家的远程交流，她说：“下面大家有什么疑问可以向我提出来，我尽量给予你们满意的答复。”说完点击“现场交流”菜单，进入课堂交流状态。

　　林竹早已等不急了，按下“我要提问”的菜单，柳伊人的图像仍然在屏幕上，她的图像出现在电脑的右上角。

　　柳伊人这边，林竹的图像占据着主屏幕，自己的图像移到了右上角。

　　东方靓等人的电脑上出现跟林竹电脑同样的画面，他们点击“我要提问”菜单，电脑屏幕上显示：已有人在交流，请稍候。

　　林竹说：“柳董事长，您刚才演奏的音乐太好听了，我还想再听你演奏一曲。”

　　柳伊人笑道：“请你进入我们的音乐宝库，查找小提琴菜单，你想听什么样的小提琴音乐里面都有。”

　　林竹和柳伊人的对话其它电脑上看得听得都十分真切。

　　柳伊人问：“这位同学还有没有问题了？”

　　林竹说：“没有了。”

　　柳伊人点击了“结束对话”，其它电脑开通了“我要提问”。东方靓点击“我要提问”，所有电脑出现林竹提问时的画面，只是提问人换成了东方靓。

　　东方靓问：“请问老师，我学过一年的小提琴，刚才看了您教的握弓姿势跟我学的不一样，到底哪个正确啊？”

　　柳伊人说：“你把你的握弓姿势做一边给我看看。”

　　东方靓有意改变了一下正确的握弓姿势，变成不正确的握弓姿势。柳伊人对着屏幕纠正了她的握弓姿势。两人演练的画面其它电脑同样看得十分真切。

　　赵工和邢佳已经搂在一起，郁有为紧张地握住拳头。这正是他们预想的效果。

　　十台电脑一一跟柳伊人这台上课的电脑进行了交流，结束时，柳伊人对着电脑宣布：“演练成功！”说完走到赵工前面紧紧握住他的手说：“祝贺你，我们成功了。”又握住郁有为的手说：“谢谢你们，谢谢你们。”然后跟邢佳拥抱在一起。

　　座位上，王山石和几位专家跟江君握手表示祝贺，说道：“江总，没想到你们用这么短的时间就研究出这样的技术，十分了不起啊。”江君乐得合不拢嘴，连说：“都是专家们指导有方，感谢你们的大力支持。”

　　东方靓、林竹、李文颖和其他老师纷纷跑出教室，见到人就击掌相庆，他们跑到柳伊人身边，迫不及待地和柳伊人拥抱在一起，欢快地蹦跳着、呼叫着……

　　柳伊人请王山石讲话，王山石兴奋地说：“看到你们空中课堂项目的技术取得圆满成功，我和各位专家都十分高兴，祝贺你们，我相信在不久的未来，它一定会成为互联网上一个引领潮流的新生事物，为你们创业打开一扇奇妙的成功之门。”