老师是一个很勤劳的人，家境也很贫寒，父亲在国民党时期做过小官。但当年他的政治待遇好于地，富，反，坏，右分子。我常常看到老师穿着陈旧的衣服背着柳编制的柴篓拾柴禾。

　　那时土地归生产队统一经营，各家各户没有承包地。生产队将收获的粮食秸秆用于积农家肥，造成各家烧柴短缺。尽管生产队给毎户按人口分一部分柴禾，但仍不够用。人们等生产队将玉米秸，高梁秸收割完后，利用闲睱时间刨玉米，高梁秆茬头用于烧柴。

　　改革开放后，陈老师从小学调到了乡政府上班，尔后一路顺风，从乡政府干到市长位置，在一个大城市担任市长。这以他遇到的机会，性格，胆识，学问，对责任敢于担当，良好的道徳修养和对人情世故通晓谙熟不无关系。

　　我们常常看到成大器者老师出身的人居多，因为老师有文化，掌握人的心里状态，对问题看得透彻。陈老师带领我们在牛新屯劳动那阵子，他做梦都没想到能当上市长，连校长的位置都没敢想，那时他最大的企望是民办老师转为公办老师。机遇和命运使人蓬**来，年靑人只要把握好机遇和命运会前途无量，鹏程万里。

　　多年以后我和几个同学与陈老师在县城一个酒店聚餐时，提起在牛新屯劳动盛哓分发豆腐的往事,陈老师笑了。这时的陈老师已经从市长的职位退休了，环境在变,人也在变。今非昔比，再也不会为吃不饱肚子而发愁，再也不会因为一两块豆腐而计较，富足使人变得大度和宽容。

　　人要有所作为，不要无所作为，要奋斗，只有奋斗才能实现你的人生价值，在各自的岗位上做到百分之百的努力。只有这样才能体现人的价值，社会才能快速发展。

　　不要对生活消极怠倦，对事业委靡，不要迷恋陶醉小国寡民，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来的生活。更不能逃避现实，回避现实，只有投入到社会竞争的洪流中去拼搏，才是人生的最高境界。