特殊年代孩童也受环境的影响，我记得在我二年级的时候，发生一件现在人看啼笑皆非的亊。那时的小学课本都印有领袖像，我的一位同学也许是希望领袖像更美观一些，或者是童心的好奇，他用彩色蜡笔将领袖像涂上色彩，正涂之间老师走到他的近前。大概这个学生怕老师批评他涂抹领袖像，他迅速将手指沾上吐沫去擦拭涂抹领袖像上的彩色。也许是慌乱，竟然将领袖像眼睛擦去一只。

　　这可惹了大祸。那时老师神经也不正常，神经高度紧张，也许是环境造成的吧，特殊时期社会不正常，人也变的不正常。老师见状立刻将课本从学生手中抢走，迅疾奔向老师办公室，走到校长办公桌前，将书交给了校长。那时乡村小学校长沒有专门办公室，和全校老师在一个室办公，那时的老师生活条件和现在相比天襄之别。

　　校长向老师问明情况，将这个孩子叫到他的办公桌前，孩子已经吓哭，身体打颤。校长板着面孔进一步刨根问底追问涂抹领袖像的来龙去脉。

　　后来通过其他老师那里得知这个孩子是大队书记的儿子，校长缓和语气说：“你不用害怕，没事！你不是故意的，回教室学习去吧！”

　　尽管如此为这件事，校长正儿八经，严肃认真召开一次全校师生大会，专门向全校老师和学生觧释这个学生用蜡彩笔涂描领袖像的意图。

　　“这个同学出发点是好的，想给领袖像加颜色，画好看点。老师走到他面前，怕老师批评他。又想把画上去的颜色擦掉，由于紧张，一不小心将领袖像眼睛擦去一只。这个同学不是故意所为，特此向广大师生讲明白，不要误会！”校长站在学校广场的讲台上，煞有介事，不失严肃的向全校师生解释着。