第三十一章

　　第二节课又是政治。只见政治老师抱着一叠数量令人头皮发麻的灰色试卷从外面走进来。哦天，又要写一堆东西了，想想就感到害怕。

　　当老师整理好自己的头发后，发觉全班同学都在盯着她看。“啊？干什么？”她一时间感到不解，但她很快又意识到我们真正在看的东西，“……哎你们误会了啦！这个不是写的，是我们备课组紧急编出来的提纲。据我们估计，那很有可能是中考会考的问答题。等下标要背的。”

　　“呼，吓人啊！”“还以为是什么东西……”

　　在大家的一片庆幸声中，狗华忽然发话：“哎，如果这些要背的是周末作业那该多好……想回家吧……”连我也赞同他的话，今天可是美好的星期五，却还要呆在这鬼地方。

　　老师似乎也有所感触：“是啊……每次周五我都要早点回去带我那6岁的儿子，现在只能麻烦我老公了。”老师的儿子我们见过。一次下午的政治课她把她儿子也带来了，一个还在上幼儿园的萌正太。老师把他安放到前门旁坐着，那时我刚好坐第一组，紧接着他。只瞧他一会玩同桌【非现在的同桌】的手表，一会东张西望，最后直接“咚！”一头撞在同桌的桌边，听老妈的课睡着了。

　　大家都在听政治老师讲话。忽然老师语锋一转：“周五了，我也知道大家想回家看欧巴剧或玩电脑。但是仔细想想，我们离中考还有多久时间？一个星期。那为什么不坚持下去呢？一星期后就是晴天。想想五万考生，差1分是什么概念？所

　　以我希望大家能够再坚持那么一会，越是紧要关头越是不能松懈。”

　　晕！又讲这种话，听得朕的耳朵都快起起茧子了。“不多说了，正式上课，帮忙发试卷。”说完把试卷分成6、7份给第一排的人发【呼，没选中我】

　　后面平静的度过了2节课。在第三节下课时我去打水时忽然想到一个问题，就是有关早上做操时的遭遇：她为什么会又幻听又呕吐最后四肢无力？第一感觉是她吃坏了东西，可在我印象里似乎没有什么发霉食物可以达到这效果。如果是病了，那又是什么病？不知道。只要别传染到我身上就好了。

　　“肥欣？肥欣？”舍长轻轻推动软趴在桌上的肥欣，“能不能让开一下你的脚？挡着路了。”这话不假，此时社长正推动着一个塑料箱【都是复习书目】，看起来很沉。

　　肥欣有气无力的抬起头来，看了舍长一眼，拖着千斤腿，嘟囔了一句【听不清】，然后从抽屉里抽出一张纸巾，噌噌的洗出鼻涕，然后丢到身旁早已堆满“白云吞”的小垃圾袋。

　　这一片段全被刚打水回来的我看在眼里。

　　刚打完水没多久又迎来了第4节课，哎，是一堂整天叫人背小说特征手法记述文议论文描写说明方法与其作用的无聊语文课【毕业后基本都会完完整整的归还给尊敬的老师】

　　跟政治课的情况一样，又是抱着一叠卷子进来，都是名著练习题，有答案。

　　“这原本是周末作业，复习一下名著。”分发试卷后语文老师说，“你们也看到了这有答案……那是给你们写完后自己对答案的。要中考了，革命靠自觉啊！”这“革命靠自觉”他已经在班上说了不下三次。“话不多说，自己先做，待会评讲一些比较难的地方。”写练习题总比开口闭口一整节课要好。个人认为。

　　写之前先看下后面的题，老题型：第一题作者书名，第二题语言艺术特色。“对我来说都是小意思。”我心想，开始动笔写。

　　早晨清凉的阳光渐渐变为炎热的酷日，从窗外折射进来的阳光也从柔和变为尖利。此时班上除了写字时产生的沙沙声便基本是安静的，有种严肃感，搞的我都不好意思用笔头敲桌子玩【可往后的日子，我更是不敢敲笔头】。说句真心话，我觉得一本名著能弄成这样来考核也太那啥了。

　　都写得差不多了。我轻轻放下笔，向后望去，多数人都是闲在那里，少数学霸先自己改正题目，极少数人是趴在桌上睡觉【不对，应该是只有两个人这么做，是哪对“学渣鸳鸯”你懂的】。回过头，先改了所有第一题，然后再画会涂鸦。

　　“好了各位我们开始讲下难题。”老师的突然说话吓到了不少神游之人。

　　天花板上嗡嗡作响的风扇如龙卷风般席卷四周空气，与天花板下的众师生的声音形成鲜明对比。学校上空常常有直升机经过，即便飞得很高，那响声还是很大。

　　“这明明就是复习本上有的可以照抄的答案！你们几个连背都不愿意，还怎么考五大校【重点校】！”语文老师感到很生气。此时微弱的螺旋桨声响彻整个学校上空，但因为学校常常有直升机经过，大家都已习以为常，未曾理会。

　　连我都差点无视掉那声音。当时的我已开始对此不以为然，可马上又回过神来：不对。如果真是封锁，那怎么还会有外来东西进来？！感觉不对劲的我一边“听课”一边悄悄掀开窗帘一角，刺眼的阳光穿刺进来。

　　外面一切安好，没有人在学校游荡。循着声源，我忽然注意到学校上空有一架明晃晃的直升机！是的，就在学校上空。下边还用绳子吊着一个很大的箱子，从这里看来是木头做的，估计跟直升机的集体一样高，宽度占直升机长度1/3左右。只看见直升机开到学校一个地方，连接大木箱的绳子忽然松开，偌大的大木箱便堕落下去，但没听见声音。可以确定的是，是在图书馆那边！好好的丢到那边干嘛，那么远，待会下课冲过去还有可能落在后面。但愿学校别太快去拿那东西，我也想看那里装了些什么。

　　“哇哦。”背后冷不防丁来了一句。回头一看原来是坐在后面的同学也掀开窗帘查看。微微侧身，后头几个也是一样。

　　“总体来说就是这样……你们最后一列在干什么，个个都在掀开窗帘看外面。有什么好看的。”但老师的一句突然提问才是最有杀伤力的武器。

　　“老师，外面有直升机，还带着一个大箱子。”坐在我后面的同学回答。

　　“但是它在学校上空放掉了，就在图书馆那边。”另一位同学补充。

　　语文老师似乎不信，还亲自走到窗边查看。肯定的，他什么也没看到。

　　“涵姐，你刚才在看什么？”同桌好奇地问。

　　“刚才不是听到直升机的声音了吗？我就想怎么可能被封锁了上空还有东西。掀开窗帘一看，还真的有，投下了一个大箱子。”我把事情经过一五一十的讲了出来。

　　“是吗……说的也是……”同桌若有所思。

　　老师什么也没看到，走回讲台上，清了清嗓子：“呃，也许是真的有直升机，但我们能管多少？继续讲题。”

　　但是我以及其他掀开窗帘看的人根本就无发专心听后面的课。我满脑子都在想那大木箱装了些什么。口罩？消毒液？还是食物？只有过去看了才知道。

　　3分钟过去了，悠扬的下课铃响起，我们的心也随之飞扬。当语文老师说出象征自由号角的“下课。”二字时，心里像是打了鸡血一样，我以最快的速度收拾好桌面【我习惯离开座位前使桌面整洁，这样美观】，然后起身跟着少数要过去看的奔向图书馆那边。

　　我们离大木箱的秘密不远了。