周五下午的一二两节课，课表上是空白的，没有课程标注。小可把这两节课称为“神秘课”。每到周五，她总要好奇地猜测一番，下午的两节课会有什么神秘的任务。

　　其实，这两节课是我们的拓展课程。拓展课程有许多好玩的内容：拓展生活技能啊，角色体验啊，动手能力培养啊，以物换物啊……

　　这周的拓展课上，我们班的神秘任务是缝纽扣。同学们带来了针线、纽扣、布角料，跃跃欲试。

　　下午的课上，高老师边讲解边示范，在实物投影仪上指导纽扣的缝法。同学们现看现做，活学活用，穿针引线，缝起纽扣来。

　　过了一会儿，小悦喊道：“老师，我缝好一颗了。”

　　那么快啊！我有点惊讶，走过去，拿起一看，啊？纽扣下的布都皱在一起了！便道：“纽扣是缝好了，可是，你看，你的布扭在一起了呢。这样缝纽扣是不对的，来，拆掉，我缝给你看。”

　　教会了小悦，我见边上的小毅坐着不动，便问：“你为什么不缝呢？”

　　他说：“我的布是湿的。”

　　高老师听见了说：“布湿的也能缝啊。”

　　“可是，我的布上是胶水啊。”

　　胶水？我很奇怪：“你的布上怎么会有胶水？”

　　“我不会打结，就用胶水把线头粘在布上。”他轻声道。

　　我大吃一惊，赶紧拿过他的布头看，天哪！果见布的背面有几根线头，浸在胶水里。哈哈，太有才了吧！我忍不住笑起来，问他怎么想出来的，他说：“我经常用胶水粘卡片的。”

　　“你觉得这样会牢吗？”我问。

　　“会的，我的卡片这样粘很牢的。”

　　我心下疑惑，想，等一会儿线头大概会脱落的。谁知，等我转一圈再回到他那里的时候，他已经缝好了纽扣。我看看背面，想拉一下线头，线头竟牢牢地固定在布角上。

　　看了小毅的胶水粘线头的伟大创举，我欲笑又止，深深叹服。