单元检测，有一题是成语填空，其中有几题是这样的：

　　（）不自（）脚踏（）（）（）雀无（）

　　（）颜（）色业（）于（）（）（）群书

　　这其中的一些成语，有些在后面的课文中才出现，有些明显超出了三年级小朋友的认知范围。这下，是小朋友展示他们造词能力的最佳时机了。小朋友们照例是初生牛犊不怕词的。他们不怕犯错，也很敢犯错，一切都不在他们的话下，且看他们怎样各显神通的：

　　脚踏（水）（车）（鸡）雀无（声）（鸭）雀无声

　　（鸟）雀无声（三）颜（六）色

　　（勤）不自（尽）（勤）不自（愿）

　　我很能体谅小朋友们，他们在填这些空的时候，是动足了脑筋的。但我怎么也憋不住我的笑，哈哈哈哈，哈哈哈哈……我实在想不出学生怎么可以填出“三颜六色”这个词来！因为，在理论上，这个词他们是会填的！五颜六色，他们知道；实在忘记的话，我们新近学了一个词语：和颜悦色。我把写这个词的小芳找来，问她：“你是怎么想出‘三颜六色’这个词的？”

　　她忸怩了一下，道：“我想写五颜六色的，不知怎么的，就写成了三颜六色。”

　　我探究不到她的“怎么一下”到底是怎样的思维历程，就道：“成语是约定俗成的，不能任意换字，特别是有些数字，如果调换的话，那会闹成笑话的。比如，我们不能把‘三头六臂’说成‘三臂六头’。”

　　她疑惑地望着我，明显地，她还不明白我这样调换字序有什么喜剧效果。我说：“你想，我们一个人有一个头，两条胳膊，对吧？有三个头的话，该有六条胳膊。如果把‘三’和‘六’交换一下，就变成了有六个头三条胳膊，这是不是很滑稽？”

　　她听了，止不住咯咯咯笑起来，等她笑得差不多了，我问：“现在知道了吧？写成语可不能任性。”