过节了，福利了！教师们有咸鸭蛋可以领了。

　　我去领的时候，看到同事的三年级的儿子小涵在那边。他见到我就一个劲儿地碎碎念：“为什么不能打勾呢？为什么不能打勾呢？”

　　我问：“你要打什么勾？”

　　“喏，这个单子上不能打勾。”他指着领咸蛋的签名单说。

　　“是啊，这里要求签名啊，不能打勾。”我有点奇怪，“为什么要打勾呢？”

　　“我妈妈叫我领一下，可是，今天不能打勾，要签字的。”

　　“是啊，要签字的，有什么问题吗？”

　　“你帮我签一下我妈的名好吗？”

　　我奇怪：“你不会写你妈妈的名字？”

　　“不是的，签名都是要写潦草字的，可是我不会写潦草字。”他很是沮丧。

　　哈哈哈哈，有趣！好一个签名都要写潦草字的！我大笑着，帮他龙飞凤舞了一下：“这下潦草了吧？”

　　他看了看，满意地点点头，拎着咸鸭蛋而去。

　　第二天，见到小涵的妈妈，说起前一天的事。她说，她儿子认为签字必须是潦草的，否则就不能算是签字。

　　小孩子的思维，呵呵！

　　上课了，复习了一下需背诵的内容。背了两段，小坤忽然举手，我不知他有什么话要说，便问：“你有什么问题吗？”

　　“我想问同学们一个问题。”

　　哦？这个小鬼精灵有什么问题？

　　“我想问一下大家，刚才背了两段课文后，我想睡觉了，你们想睡觉了吗？”

　　嗬！我乍听这个问题时有点哭笑不得，可随后一想，其实小坤向我传递一个信息，这样的思维参与度小的复习课他们会昏昏欲睡的，看来，得调整一下。“接下来考同学们一个问题，看谁能先答出来——”

　　小坤的身体前倾，眼神变得专注，估计瞌睡虫被赶跑了……