期末，三年级英语口试。

　　英语老师拿出写有“face”的卡片，问一女生：“这单词怎么念？”

　　女生：“facefaceface.”

　　老师：“你只要念一遍就可以了。这个怎么读？”老师又拿出一张“leg”的卡片。

　　“leglegleg.”小女生又读了三遍。

　　“一遍就可以了。”老师再次提醒。

　　“可是一遍我不会念的，我们读的时候都是三遍一起读的。”小女生带着哭腔。

　　测试老师苦笑了一下，道：“下面我们进行问答，What’syourname?”（你叫什么名字？）

　　学生：“What’syourname?”

　　老师很惊讶，说：“请你回答我。”

　　学生答：“MynameisWuYifan.”（我叫吴一帆）

　　老师想，也正巧，这个学生和怎么和书里的吴一帆同名同姓啊，暂且按下疑问，接着问：“Howoldareyou?”（你几岁了？）

　　小女生想了一会儿：“I’msix.”（我六岁）

　　“什么？你只有6岁？”

　　“书上说I’msix.”

　　“那是书上的，我问的是你今年几岁了？”

　　“我今年9岁。”

　　“要用英语说。”

　　“I’m……I’m……I’mnine!”

　　“下一个问题：Howareyou?”（你好吗？）

　　“Howareyou?……Howareyou?……”小女生紧张地思索着，边思索边重复着问题，“哦，我想起来了！I’mfine.Thankyou.Let’sgotoschool.”（我很好，谢谢。我们一起上学去吧。）

　　老师彻底呆掉。

　　这不是杜撰的故事，而是同办公室的英语老师告诉我的英语测试经历。我听后自然是爆笑了一阵子，笑过之后，免不了要想，怎么会这样？怎么读书读成此等模样？