庚浩世50：嗯，因为我最擅长的就是分析、判断、做决策。
庚浩世：好吧……虽然不知道你这家伙靠不靠谱。
庚浩世50：放心。我想，在你的多重人格中，再也找不到比我更有智慧的了。
……
场上，在庚浩世的灌篮被彭帅再次拍掉后，球被京天大学的俞小天拿到。
俞小天拿球后，就快速进行反攻。
孙鹏和孟郎最先回防到位。
俞小天被二人拦住，见没有什么好的机会，于是将球传给了前来接应的鹿一鸣。
鹿一鸣带球直突天诚理工大学的篮下。
看他的架势，是想再来一个暴扣！
鹿一鸣带球来到篮下，接着就高高跃起。
鹿一鸣托着篮球，正要往篮框里扣。
“啪！”
朱帝突然出现在鹿一鸣的身后，将他手上的篮球直接拍下！
“朱帝哥，好球！”
已经回防到位的庚浩世，刚好在篮下捡了个漏。
庚浩世50：快传给周晓山！
听到庚浩世50的声音，庚浩世也注意到周晓山已经从右边路快速地跑到京天大学的三分线内。
“晓山哥！”
庚浩世猛地将球一抛，球正好传到周晓山的手中。
此时，京天大学禁区内只有章力一人。
周晓山凭借着速度优势，晃过章力的防守，突入篮下。
一个标准的上篮姿势，周晓山将球送入了京天大学的篮框。
在京天大学连续的三次暴扣后，天诚理工大学终于也迎来了自己的第一个进球。
只是没多久，在京天大学的进攻中，韩锋凭借着一记三分球，再次将比分拉大了。
目前，场上比分为2比9，天诚理工大学落后7分。
庚浩世50：注意到没有，京天大学在场上的每一个球员，都具有很强的独立得分能力。
庚浩世：这还用你说，瞎子都看出来了！
庚浩世50：我的意思是，你们不能仅仅是采取“全场人盯人防守”的方式，还应该进行多方位的“区域联防”，这样才有可能牵制住他们的得分势头。
庚浩世：多方位的“区域联防”？
庚浩世50：在大部分的时间里，你们只要做好“全场人盯人防守”。而当京天大学中的某一球员要开始进攻时，你们就需要进行相应的“区域联防”。
庚浩世：相应的“区域联防”？具体要怎么做？
庚浩世50：具体就是，一旦京天大学场上的任意一个球员要开始进攻时，你们五个主力中距离京天大学进攻球员最近的三名队员就要迅速跟上并围住他。
庚浩世：你是说，我们不仅要进行“全场人盯人防守”，还要随时进行三对一的“区域联防”？这样做，体能不会消耗的太快吗？
庚浩世50：这也是没有办法的事。毕竟你们现在对手是全国排名第一的京天大学，他们每一个主力的实力都很强，如果不严防死守……你们就几乎没有赢的希望。
庚浩世：……明白了。
按照庚浩世50说的，庚浩世将“全场人盯人防守”结合多方位“区域联防”的策略告知场上的其他四名队友。
孟郎、朱帝、孙鹏、周晓山听到庚浩世说的这些，刚开始时都是有些犹豫的，因为他们也意识到这么做的代价是将会快速地消耗大量的体能。
但很快他们就同意了庚浩世的提议，因为对手的得分能力就摆在那，如果不拼尽全力地去防守，别说是拿下比赛，可能连减小分差都做不到。
所以，孟郎、朱帝、孙鹏、周晓山、庚浩世已经达成一致的看法，那就是要通过“全场人盯人防守”结合多方位“区域联防”的方式，全面封锁京天大学场上的球员！
于是，接下来的比赛，场边的观众看到的是：天诚理工大学场上的五名主力一直都在不停地跑动着，时而他们每个人盯着各自的防守目标，时而他们中的三个人快速围住京天大学的进攻球员。
当天诚理工大学的三名队员围住某个京天大学的进攻球员时，就会有两个京天大学的球员处于无人防守状态，此时，那个被围住的京天大学进攻球员多半会选择将球传给那两名无人防守的球员中的一个。
因为京天大学的进攻球员是被天诚理工大学的三名球员围住，所以在他要选择传球时，很可能就被天诚理工大学的球员截下。
并且，就算京天大学的进攻球员成功地在天诚理工大学三名球员的包围下将球传给那两名无人防守的球员中的一个，天诚理工大学场上的五个主力球员就会很快地恢复到“全场人盯人防守”的一对一模式。
而一旦京天大学中的某个球员再次发动攻击，天诚理工大学中最靠近这个京天大学进攻球员的三名队员就会快速地跟上并将其围住。
就这样，在天诚理工大学“全场人盯人防守”加多方位“区域联防”的全面封锁下，京天大学的得分势头开始大大减缓。
此时，韩锋正带着球组织进攻。
庚浩世50：他要把球传给鹿一鸣了，快去截球！
虽然庚浩世认为韩锋会把球传给位于罚球线上的彭帅，但听见庚浩世50的声音，他还是向着位于三分线附近的鹿一鸣的方向快速移动。
“啪！”
庚浩世正疑惑着庚浩世50的判断，韩锋竟真的将球传向鹿一鸣的方向，这下刚好被突然移动过来的自己截个正着！
韩锋也是一脸惊讶，他没想到庚浩世竟会突然出现在那里。
“传得好！”
庚浩世还不忘调侃一下正愣在那里的韩锋，然后就带着球，开始发动反攻。
“队长！”
看见孟郎已经冲到了京天大学的禁区，庚浩世将球飞速地抛了过去。
孟郎拿到球后，快速突入篮下。
“砰！”
一个暴扣，孟郎将球狠狠地砸进了京天大学的篮框！
成功完成灌篮的孟郎，对着自己的胸口用力捶了几下，将心中的一口闷气发泄了出来……