编号。

　　好像很少有老师，会给学生做除了学生证以外的其他编号吧？

　　路悠悠隐隐觉得，这行为，有点儿怪异。

　　但显然，这已经是众所周知的惯例，因为毕方仍然在滔滔不绝的，讲着他从他爷爷那里，打听来的消息。

　　“孟老师会按照学生成绩，类型，把学生分成两套编号，单数一套，双数一套，编号越靠前，就说明，考试成绩越好。而单数，据说是单一向思维的学生，很善于正常考试。双数则是脑子偏灵活的学生，更善于竞技，比如我，我是双数二号！”

　　“孟老师会依照分类不同，给我们安排不同的课程，如果能坚持到第二学年，就可以参与相关的研究或者竞技比赛，最后通过这个，拿到清北的保送或者提前招生。但，无论单数，双数，数字永远只会数到10，甚至更少！也就是说，孟老师的班里，从来没有第十一个！”

　　他兴奋的看向她：“而路悠悠你，就是第一个，11号！”

　　路悠悠倒没觉得，这有什么好特别的。

　　因为真的按成绩排名的话，11至少意味着，她比孟老师班级里所有学生，都差！

　　而且很有可能，她只是恰好，和第十名考了同样的成绩。

　　毕竟，她对自己这回的考试水平，是心知肚明的。

　　她只是好奇：“11号是单数，那是不是意味着，我也是单一向的学生？”

　　“不一定哦！”

　　毕方笑的神秘兮兮。

　　“我爷爷跟孟老师，是多年的老交情！我听他说，孟老师是个特别挑剔，而且有点儿对称癖的人，所以，单数和双数学生，他一定会收成一样的，绝对没法忍受，所以，很有可能，你既不是单数，也不是双数，他实在没办法区分，于是，只好给了你11这个神秘的数字。”

　　毕方突然又靠近她，朝她眨眨眼，问：“而且，路悠悠，你没觉得，11其实，的确是个很神秘的数字？”

　　“神秘？”

　　路悠悠也眨眼，摊开双手，摇头：“没觉得。”

　　除了十年以后会出现的双十一狂欢节以外，她实在想不出11这个数字，到底哪里神秘了？

　　毕方很失望，他叹了口气，又凑近悠悠一些。

　　“路悠悠，你知不知道，你这个11……”

　　话没说完，他突然觉得，衣领子被人扯了一把，还没反应过来，人往后一栽，他赶紧连退两步，勉强站稳。

　　回头看时，路悠悠身边那小瘸子，已经一瘸一拐回到她身边，牵着她的手，把人带走了！

　　毕方眉端不屑的一沉。

　　切，小瘸子，凡人一个，还想跟他抢人？

　　路悠悠对那个11号，毫无兴趣，加上距离上课，已经没几分钟，所以他们什么都没说，直接进教室。

　　孟老师用的，是附中最小的化学实验室，里面只有十张大桌子，如果是日常上课，每张桌子后面，应该可以坐三到四个学生，很符合附中的小班教学风格。

　　可现在，几乎每张桌子后面，都只有一个人，而且居然，还空出一多半！

　　眼下，整个实验室，居然只有四个人！

　　路悠悠好像突然有点儿明白，为什么，毕方会对她这个十一号，这么好奇了。