周美珍接近暴跳的边缘，苗晴低着头保持沉默。
一个又一个的学生过来看热闹，有的直接站在实验室门口，好期待关注事态发展，有的顾忌些，在走廊上来来回回的晃悠，两只耳朵竖起来听。
周美珍怒视苗晴，用手指着她，“我真是……真是对你真是太……太失望了。你怎么可以这么做，这和偷有何分别？”
看热闹的同学兴奋的不行，好劲爆的话题。
偷？小偷？苗晴是小偷？
苗晴迅速抬头，眼神毫无躲闪，直视周美珍，显见的没一点心慌。
“周老师，请问我偷什么了？就算你是老师，可也不能随便污蔑人。”大有不打破砂锅问到底不罢休的架势。
见她态度坚决，神色毫无半点慌张，说话掷地有声，又有不少同学转变正营，站周美珍的队。
当然，一直处在中立方的也不少。
周美珍被苗晴的强词夺理气的差点吐血，用手抚着额头。半晌抬起头，压抑着内心的愤怒，尽量心平气和。
伸出两根手指头，“两个选择，要不你把东西销毁，这事算过。要不我们去找印老师，一起到院长那对质。”
苗晴别过头，看向窗外。屋外的梧桐树被风吹得枝丫乱飘，光秃秃的树干上已经没有几片叶子，仿佛个小可怜，任人宰割。
“你选前者，还是后者？”周美珍语气十分冷冽。
苗晴不理不回，牙齿紧紧咬着嘴唇。
周美珍气急，大吼，“你说话啊？”
苗晴波澜不惊，暗地里翻个白眼，“周老师，请你尊重我的劳动成果。”
“你的成果？”周美珍随意从地上抓起几张纸，举到苗晴面前使劲的晃，“这是你的成果？呵，你的成果？”
用纸戳着苗晴的脸蛋，“你要脸不，你这里长得什么？你告诉我，这里长得是啥？”
苗晴连连后退，站稳后，伸手去夺周美珍手中的论文。
周美珍本就在气头上，被激的大脑差点失控。苗晴突然夺东西，她直接两手分向两边用力，“哗啦”一声撕了，撕一次还不够，当着苗晴的面撕成小碎片，全部丢到苗晴头上。
看热闹的同学惊呼出声，均觉得周老师很过分。
有什么说不开的事，要手撕人家的论文。
对研究生而言，论文是顶顶重要的东西，没有论文，业都毕不了。
苗晴同学前段时间，天天半夜回宿舍，整栋大楼都晓得，宿管阿姨都认识她。好不容易写出来小论文，据说质量挺高，大家都替她高兴，付出总有回报。
可周老师一言不合就毁。
欺人太甚。
自认为站在正义一方的同学，大着胆子跑过去，替苗晴把地上剩下的论文纸张全部捡起来叠好，就连她头顶上的碎片都有人收拾。
还有机灵的赶紧到办公室去喊老师。
苗晴眼睛通红，“周老师，你打我骂我侮我辱我，都行，可是你不能毁掉我的心血。”
立马有同学上前，一左一右的护住她。
周美珍摇摇头，反问道，“你坚持不承认是吧？”
苗晴答得万分干脆，“我问心无愧。”
“好一个问心无愧，你的书全读到狗肚子里去了。”周美珍恨不得把目光化为利剑，朝苗晴身上戳三下。
见过无耻的，见过不要脸的，可没见过学生这么无耻，这么不要脸的。
“周老师，你太过分了。”有同学站出来声援苗晴，指责周美珍。一个小小的讲师，有什么了不起，大家学历都差不多，摆什么架子。
听说苗晴和她导师关系不好，说不定就是周美珍从中搞鬼，害怕苗晴得到李老师的青眼，分走李老师的关爱。
“周老师，你再那什么撒气，也不该拿论文发泄。”
“批评学生的学习可以，但是不能质疑人家的教养。”
“就是。”
“……”
越来越多的同学加入到讨伐周美珍的队伍中，反正从刚才的情形看，周老师就是一个恶霸老师。
周美珍在学校里风评本就一般般，管学生太严厉，布置作业太难，还不准抄袭。有些本科生不喜欢，暗地里吐槽她的不少，好些研究生都晓得。
如今大家“身临其境”的感受，觉得周美珍和传说中的有过之而无不及。
大家同仇敌忾，通通仇视周美珍。
周美珍这下脑子上线，知道大家对她不满。
“你们一个个的是不是觉得我太不尽人情，做事太过分。”
众人尴尬的立着，余光你瞟瞟我，我瞅瞅你。
周美珍的手指头重新对准苗晴，咬牙切齿，“你们不晓得她做了什么事，要是知道她做过什么，你们比我还鄙视她。”
大家的面面相觑，看样子好像还有内情。
周美珍，“鬼来的她的论文，那是她的论文吗？那是李老师辛辛苦苦研究出来的创新点，她照搬用上，通知一声都没有，指导老师还填的印老师。”
“啊？”
“苗晴，周老师说的是真的？你不是说是你做实验得出的结果吗？”
抄袭论文是大忌，一旦被抓住，要被开除的。
周美珍火上浇油，“你们说，这是不是狼心狗肺，让不让人生气。”
苗晴坚决否认，“你有什么理由证明，那是李老师的结论，难道我就不能创新？是，我只是一个没毕业的研究生，比不上李老师博士在读，可你也不能随随便便瞧不起我。”
“你就是死鸭子，嘴硬。李老师那里做的实验数据，实验结果，实验日期，记得一清二楚。”
“你说是李老师的点子，可大家都知道，李老师压根不找我，我从哪里知道她的东西？”苗晴有恃无恐，说话得有证据。
周美珍蓦的收回手，当着大家的面狠狠扇自己一巴掌，“我嘴贱，都怪我，保不住秘密，告诉你这个不劳而获的人。”
大家先被周美珍的一巴掌整懵，过会反应过来，齐齐惊掉下巴。
周老师这意思是，李老师给她说，她给苗晴说，苗晴直接拿来用，用完之后不认人，好处给了印老师。
理解的应该没错吧。
事情发展到**，主任急匆匆的赶来。挥挥手撵人，各回各实验室，各找各老师，围成堆看笑话，有点研究生该有的素质，好不？
(.=)