早上学院里两个男生急奔跑嘴里各叼着一块馍片。

　　“都是你睡的那么死第一堂课就迟到。”

　　“别抱怨了喂这边啊路盲。”

　　教室。

　　“报告。”

　　“第一堂课就迟到太不象话了我没见过这样的学生这样的学生是不会有出息的。”老师在讲台上面大雷霆。

　　在同学们“热情”的目光下我和凯灰溜溜的进了教室艾莎已经给我们占好位子了。

　　“好现在开始上课。”老师见人到齐了“今天讲的是魔法的起源。在这个世界存在着七种元素火、水、风、地、光、暗、无。除了‘无’其他六种元素都有它的主神也就是元素神我们靠咒语使周围的元素产生共振借助精神力使它们受我们所用但是精神力的不同使得使用魔法的级别不同精神力低的人是不可能使用高级魔法的。但不单是精神力的影响还有自身属性的影响。每个人都有自己的属性火、水、风、地、光、暗其中光属性的人很少而暗属性的人更是少聚集自身属性的元素会比别的元素快很多也容易很多这就是为什么学自身属性的魔法会比较容易。”老师停顿一下又继续说。

　　“但这总是有个极限每个人自身的魔力使他不能使用巨大魔力的魔法周围聚集的魔法元素又有限四级以上的魔法就会使不出来这时就要与各元素神签契约借助元素神的力量来使出魔法六大元素神分别是光神-克里斯蒂娜暗神-克里斯多佛水神-萨曼塔火神-尼古拉斯风神-奥尔科特地神-安德鲁因为契约神之间的原因一般情况下和一个契约神签下契约其他神就不会在和你签了。”

　　“老师那么契约怎么签有几种啊？”一个学生打断话问。

　　“当我们需要和元素神签契约时会去圣殿元素神像前请求如果契约神愿意的话就会出现和你签约。契约有两种平等条约和主奴条约平等条约是公平的条约双方可以借用对方的力量；主奴条约是奴方要付出一定代价才能使用主方的力量现在签约的师都签的是主奴条约还没听过有人签和平条约。”

　　“学习魔法时每人都选择与自己属性相同的系而在座各位应该都知道自己属性了吧为了学校记录和个别不清楚的人现在要测试一下。”

　　老师取出一个水晶球放在讲桌上。

　　“给水晶球注入力量它就会光白光是光属性的表现黑光是暗属性的表现红光是火属性的表现蓝光是水属性的表现黄光是是风属性的表现绿光是地属性的表现。光越亮说明精神力越大。挨个来试试。”

　　一个学生上前双手握住水晶球水晶球出淡淡的绿光。

　　“是地属性啊很好下一个。”

　　水晶球不断出红光蓝光黄光和绿光。

　　“呀！是白光啊！”学生喊道。

　　水晶球出白光虽然淡淡的但这还是能让人认出它是白光。

　　老师面露微笑暗暗叫好这个世界上光属性的人本来就很少光属性的人也都让天使乐都的巴比学院招揽去了以至于其他学院的光属性的学员少之又少。

　　艾莎是风属性艾莎本身就知道。

　　凯是火属性但是水晶球出的光是暗红色并不像别人的红那么艳。

　　“也许是我的精神力比较高吧。”凯对老师说。

　　以前没见过这种情况但又不愿让学生认为他是孤陋寡闻就这么过去了凯还混个最有前途的学生的赞扬。

　　轮到我了我走上讲台有点紧张主要是我还不知道我是什么属性。

　　“握住它用力。”老师微笑的对我说。

　　虽然我刚才迟到了但是我是刚才老师讲魔法起源时没有酣睡的少数人之一老师当然给笑脸了其实他并不知道我刚才贴了两张画着眼睛的纸在眼皮上。

　　我握住水晶球用力的握现水晶球没什么反应大家都在笑。

　　“不是让你用力握它是让你给它注入力量。”老师忍住笑说他为人师表可不能在学生面前失态。

　　我向水晶球里注入气力水晶球没有反应我注入更多的力还是没反应。

　　老师诧异的看着我“怎么了注入力啊。”

　　我集中全身的力注入水晶球水晶球出耀眼的光不是红光不是蓝光不是黄光也不是绿光更不是白光和黑光。是彩光七彩之光各种颜色都有红黄蓝绿白黑和金色混在一起以金色为主光其他六色为辅。

　　彩光之亮盖过教室的光石。

　　老师和学生惊奇的看着这一情景谁都没见过。连老师都没见过这种情况。

　　我突然感到头疼像要裂开似的。抱住头大叫道从讲台上滚了下来。

　　“雷特你怎么了？”艾莎急忙离开座位到我身边。

　　我顾不上回答她也没办法回答她头痛的让我说不了话。

　　“先把他送到医疗室去。”老师冷静的说。

　　凯这才反应过来急忙背着我去医疗室艾莎紧跟在后面。

　　治愈师也不知道怎么回事慢慢的我的头不再疼了全身是汗。

　　“刚才怎么回事？”凯问。艾莎担心的眼泪都掉下来了。

　　“没事我不是好好的嘛哭什么哭就不漂亮了好了别哭了。”我伸手擦掉挂在艾莎脸上的泪珠。

　　“人家担心死你了老是吓人家。”

　　“我也不知道怎么回事只感到头像要裂开一样。”

　　校长室。

　　听完老师说的情况校长沉思着想着什么。

　　过了会校长抬起头说：“只有一种可能那就是……”

　　...