小会堂内。

　　“同学们，昨天的摸底结果已经出来了……”何老师说着话把卷子递给了高格立，因为这个集训班里绝大多数人都是高一五班的学生，所以何老师便继续让他承担起了这个临时班集体数学课代表的职责。

　　高格立在下面发着卷子，何老师则在上面介绍着这次考试的情况。从他的话里大家得知本次摸底的结果不太理想，其实也很好理解，毕竟还是高一，除了高格立和陈戒这样的怪物，多数人即便是自学了高中数学的全部内容，但是离熟练运用总还是有一定距离的。

　　正当何老师对后面的课程安排进行规划时，陈戒的手机响了，他的手机因为调成了震动模式，倒也没有吵到其他同学。

　　他一看来电，没想到是老爸打来的，正常情况下陈国刚是肯定不会在上课时间打电话给他的，说明家里一定遇到了什么事情。陈戒赶忙弯下腰接起电话小声问道：“喂，爸，出啥事了？”

　　“楼上邻居没关水阀，咱家现在水漫金山了，爸一个人忙不过来，赶紧回家抗洪来！”

　　“收到！”陈戒挂了电话就小跑到了讲台边跟何老师请了假，接着一溜烟的功夫就消失不见了。

　　……

　　……

　　周六，小会堂内。

　　“怎么样，昨晚漏水不算严重吧？”高格立也是后来才知道陈戒家里被水淹了的事情，等下了学想要过去帮忙的时候，他们家已经基本打扫完了。陈戒因为收拾得精疲力尽，所以今天起得稍微晚了一些，高格立也就没有和他一起同行，到了小会堂两个人才算碰面，所以特意关心一下。

　　“厨房淹得比较厉害，其它地方还好。”

　　陈戒和高格立简单聊了几句之后，朝周围环视一眼，问道：“怎么今天人这么少？”

　　“你昨天先走了，何老师根据摸底情况重新安排了一下学习计划。摸底成绩比较差的人只需要参加周一到周五晚上的集训就好，目的主要是为了高考练兵，周六剩下来的这帮人才是真正为了冲联赛名次的。”

　　想到今天有约，陈戒环顾一周，可是把人看了个遍也没找到冯诗楠的影子，便问：“冯诗楠呢？”

　　“那位姐啊，她的成绩没达标，也被划到了高考练兵那部分了。”

　　“不对吧，我记得她中考数学分数很高的，现在坐着的有些成绩还不如她呢。”

　　“可能因为昨天的事情影响发挥了吧。不过她的成绩也不算差，150分的满分她能考110已经很不错了，应该是那些没来的人里最好的了。不过何老师还是觉得这个成绩在不到半个月的时间里冲刺联赛有些费劲，倒不如先把周末的精力用在咱们这些人身上好。”

　　陈戒哦了一声之后便没有多说什么，眼看周六的故事会时间泡汤了，虽然没有其它用意在里面，但他总还是有那么一点意兴阑珊的。

　　按照以往惯例，等同学们互相熟悉了以后，一般会由班长牵头制作一个班级同学的联络簿，但是现在班长的人选一直都没定下来，大家也都还在互相认识的过程中，所以这个联络簿现在还没有。如果有这个名册的话，以冯诗楠的秉性，她肯定是要通知一下陈戒的。

　　误过去就误过去吧，可能自己也确实有点多事了。陈戒心里这么想着，也就没把这件事太放心上。

　　到了上课时间，何老师准时出现在了讲台上，看得出来，他今天的心情不错。做老师的谁都有爱才心切的心理，看着台下这些学生，何老师的眼神里充满着光芒，这种由内心深处流露出来的认可自然也传递到了台下学生的心里，照得人暖烘烘的。

　　“没想到啊，老师之前真是有点低估了这届学生的数学实力了。这才高一啊，高考难度的卷子咱们这个小班里竟然出现了两个满分！”何老师说着话就把目光望向了陈戒和高格立。

　　“满分代表着什么？自学能力，熟练程度，心理素质，临场发挥，这是综合素质的体现。对于其他没考满分的同学，老师对你们也很满意，真心希望你们这里将来能出几个大数学家，把咱们国家的基础学科能力再提一个台阶，那何老师的工作也就没白干了！”

　　未成年人的心智尚未完全成熟，总还是喜欢被人肯定的，何老师这番话以真诚而动人，说得台下同学也是一阵热血沸腾，一个个的眼神里也都放出了光芒。

　　但是陈戒却在此时十分不应景地偷笑起来，高格立问他什么情况，他也是笑而不语。

　　其实在陈戒看来，何老师这番话虽然鼓舞人心，实际上并不科学。想要提升基础学科能力是需要前沿顶尖人才的，而这种人才的基本要求就是拥有创造性思维，而创造性思维经常是在无压力的状态下激发的。

　　但是中国现行的教育体制其实是有那么点军事化管理的意味在的，竞争的味道是很浓烈的。

　　有竞争就有压力，但是人在压力状态下往往更依赖经验而不是创造力，所以为了保证发挥的稳定，刷题才成为了现阶段中国学生的普遍现象，正所谓“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。这跟打仗之前先搞演习实际是一个道理，都是为了保证人在高压状态下的正常发挥。

　　不过陈戒也能理解当前这种现状，毕竟它是和国情紧密关联的。现在的中国还处于追赶期，当前的主要任务是把现存理论吃透，补短板的阶段扎实当然要比创新更重要了，所以这种现状有它存在的合理性。

　　但当中国到达赶超临界点的时候，现行教育政策就需要改革了，如果到时候继续依靠这种填鸭式的教学，就算何老师的鸡汤再美味，你不符合客观规律就激发不出创造力，想要用没有创造力的教学环境去提高基础学科能力，虽然不能说行不通，但是效率太低了。

　　陈戒正是因为站在旁观者的角度审视何老师刚才的那碗话才不免偷笑了起来。他之所以不回答高格立的提问，是因为就算说出来这种现状一时半会儿也无法改变，既然讨论根本没有意义，那又说出来干嘛呢？自己心里清楚就行了。

　　陈戒这时再回过神来，何老师已经说起了考试的事情。

　　“周末我们主要学习的是二试内容，二试也叫加试，考试时间是9:40-12:30，共四道解答题，满分180分。主要涵盖平面几何、代数、数论、组合等内容，前两题各40分，后两题各50分。二试的题目难度远远高于高考，试题向国际竞赛靠拢，所以每道题都是硬骨头，希望大家不要掉以轻心，今天上午我们主要学习平面几何和代数部分的内容。下面我们开始讲课……”