“我都跟您说过n遍了不准叫我呱呱鸡我是欢喜鸟”话音未落闫晓蓓蹦蹦跳跳地來到了小石桌前撅着嘴瞪着闫博年不满地说：“爷爷您应该到院门口却疏导一下了看门口都成什么样了连个车都沒有地方停”
“我哪院门口本身就不是停车的地方也就是你呱呱鸡敢把车停到哪里你爸一个厅级干部还不是乖乖地把车停在路边”闫博年笑着瞪了闫晓蓓一眼低声训斥道：“大姑娘家家的也不知道稳重点你看人家小鹏文静又稳重”
“那是他装的平时说起话來可是一套一套的”闫晓蓓俊俏的瓜子脸红了一下深深地撇了刘鹏一眼转过脸來接着说：“按照您老的逻辑推理老闫的车只能停在路边我书记姑父的车还不停就走呢我的车就只能停在院门口而姑姑的车才能进到院里您偏心”
“强词夺理”闫博年站起身在闫晓蓓的额头上轻轻地拍了一下慈爱地笑着说：“快带小鹏到屋里坐吧”
“不用就让他在这里给你们老几位沏茶倒水吧我去厨房给奶奶和秦妈妈帮忙”闫晓蓓说着话蹦蹦跳跳地向厨房跑去留下了一串甜美的话音
闫博年慈爱的目光追随着闫晓蓓很久才慢慢地收回來微笑招呼着刘鹏温和地问：“來小鹏搬把椅子过來坐近來怎么样工作还适应吗”
“还可以”刘鹏腼腆地笑着端起茶壶给闫博年的杯子倒满水放下茶壶双手捧着轻轻放到闫博年面前然后又拿起茶壶给齐天翔杯子倒满水仍然的放下茶壶双手捧着轻轻放在齐天翔面前动作轻柔娴熟而且始终耐心细致脸上也始终是专注的神情做完这一切才慢慢转身搬來一把椅子放到闫博年石凳旁边稳稳地坐下双手自然地摆放在双膝之上含蓄地说：“本來是不想给爷爷和书记舅舅说的我可能不会到银行去工作了可能要到农村工作几年”
“你看看小鹏这做派这规矩意识能沒有出息吗”闫博年满脸笑意地看着刘鹏侧脸对齐天翔说：“现在的年青人能够做到这样的可不多了”
“因为稀缺所以珍贵《弟子规》里面都有的规矩以前每个孩子都要学习的礼仪现在倒成了难得的品质了真不知道是应该高兴还是忧虑了”刘鹏的一切行为都被齐天翔看在眼里心里也是十分的满意可却沒有过多的赞许而是慢慢地说着：“我们自诩文明古国文明在何处优秀在哪里是需要他们这一代用行为來诠释的而且不但是实践还要在这些礼仪和规矩里找到乐趣才行是不是啊刘鹏”
看到齐天翔向自己问话闫博年也是微微笑着等着他回答就慢慢站起身轻轻地说：“其实这些也不难规矩只要养成就是习惯了习惯了也就自然了”
“这孩子思路还很特别”闫博年笑着对齐天翔夸奖道：“这就是教育方法的问題了同样的年龄相同的学习经历甚至同样的教育背景差别就这么明显”
“爸爸说的是不管是学校教育还是社会影响其实现在的孩子们都差别不大可针对到每一个人就不一样了”齐天翔笑着应答着：“这就是所谓言传身教所谓家贫出孝子国难见忠臣可我们不能非要等到家徒四壁或国破家亡时才能检验我们教育的得失吧”
“这话说到了点子上了看來你已经被这件事深深困扰住了”闫博年深深地看了齐天翔一眼常常地叹了一口气说：“过去我们的教育尤其是各家对子女的教育都并不是很大的投入一则我们自身的学识二则也是沒有那么多的时间孩子都是学校和社会教育的多一些好在那时的社会风气以及社会风尚还是积极向上的还是正面和阳光的尽管沒有了旧式教育的‘忠孝仁悌’但却是以集体主义爱国主义为目标的所以还算尽到了社会应尽的教育义务”
“爸爸说的是说出了那个时代的特点也是最大的收获”齐天翔笑着望向闫博年想着说：“那个时代着力培养的是社会主义事业的接班人是有知识有文化的劳动者是时代有用的人尽管沒有刻意地在‘忠孝礼智信’这些方面下功夫但爱国、爱党、爱社会主义就涵盖了所有传统教育的内容即使沒有刻意地强调却有着比‘岳母刺字’更好的效果因为整个社会推崇的就是应该学习和效仿的而如今的社会教育却将知识灌输的事情交给了学校把才艺培养交给了补习班而把品行品德教育交给了家庭让一群为生计苦苦挣扎的人告诉孩子奉献是什么信念和精神如何可贵以及如何领悟舍得二字的深刻内涵这不是举轻若重吗更可怕的是面对独生子女教育竞争和争强好胜占据了所有的位置上学不是为了学知识而是为了好成绩上补习班的意图不是德智体美而是增加竞争取胜的筹码是不输在起跑线上的焦虑拾垃圾当环卫工不是一种生存和职业的选择而是对不好好学习的惩戒这样的教育之下孩子们想身心会受到什么影响社会是不是能够接受似乎就不是家庭教育所要考虑的了使得我们如今培养了一大批不识稼禾的小皇帝一群未富先贵的贵族一群沾染了骄娇二气的少爷小姐”
齐天翔略显激愤的话使得闫博年陷入了沉思很久才缓缓地叹了口气说：“我们家的贝贝要是懂得这些就好了”
“其实有些时候小贝是专门做给你们长辈们看的”刘鹏淡淡地笑着解释：“在单位几乎所有人对她的评价都是善良、文明懂礼貌”
“听听人家小鹏的说法这是就是对抗有意识的”闫博年情绪很好看向刘鹏的目光也是满意和慈爱的随即忿忿地说：“都是闫勇惯得”
“您老可不能一桨打翻一船人这样不公平”说着话闫勇笑眯眯地走进院子边走边说：“我还觉得是您和我妈把她惯成了这样呢”
“你们爷俩吵嘴可别牵扯我我什么时候惯小贝了而且我也沒有觉得我们家小贝沒规矩我觉得挺好的”张婉芬听见儿子进门的声音就从厨房里出來了与李红霞打着招呼随即瞪了闫勇一眼不满地说：“都到这个时候才來就不能出门早点”
“妈这都怨我了是我上午收拾完屋子又洗了几件衣服就把时间给耽误了”李红霞看张婉芬不高兴脸红红的赶忙解释：“这一个时期下乡巡诊特别的忙也沒有时间收拾刚好昨天回來就來晚了”
“什么早啊晚的吃饭嘛哪有早晚”闫博年呵呵笑着看了老伴一眼对大家伙说：“都进屋坐吧”
家庭聚会因为有了秦姐和刘鹏的参见显得更加热闹闫晓蓓不停地给秦妈妈夹菜而刘鹏也时时地给李妈妈夹菜两人仿佛商量好似的叫的那个自然亲切席间刘鹏还礼貌地给闫博年和闫勇敬酒把个闫博年和张婉芬高兴的嘴都合不拢而秦姐看向闫晓蓓的眼神里也满满都是欢欣和喜爱
饭后一家人坐着说了一会话李红霞因为下午值班就和闫勇提前走了秦姐不放心合作社的事情也一起走了闫博年和张婉芬都有午休的习惯回房间休息去了
突然冷清了下來齐天翔和闫丽走到院子里享受着初冬午后温煦的阳光看到跟着出來的闫晓蓓和刘鹏齐天翔奇怪地问：“这么大好的时光你们就不出去玩玩吗”
“不想出去我和刘鹏有些事情想跟书记姑父说说请您给出出主意”闫晓蓓坦率地望着齐天翔神情异常严肃地说：“这几天都烦死我了”
“什么事情能把咱们欢喜鸟愁成这样说來听听”齐天翔看着闫晓蓓皱起的眉头呵呵笑着调侃说：“正好咱们四个人都是党员按照党章规定可以成了党小组了我党龄、年龄都最老这个临时党小组长就当仁不让了有什么事情尽管汇报就是”
“看你孩子有心事你还有心开玩笑”闫丽嗔怪地打了齐天翔一下转过脸关切地看着闫晓蓓和刘鹏柔声问：“出现什么问題了是工作的问題还是你们两个遇到什么难处了跟姑姑说说”
“还是让他说吧”闫晓蓓看看闫丽又看看齐天翔指着刘鹏说：“他比我说的明白”
“刚才就想和书记舅舅说了可是沒有找到机会”刘鹏陪着笑脸望着闫晓蓓慢慢地看着齐天翔和闫丽说道：“开学以后原本要正式与银行签订实习和服务协议可我却有些犹豫了与学联签订了服务基层助学协议小贝不高兴了”
“我沒有不高兴也沒有真正不高兴我并沒有干扰和阻挠你发展的意图”闫晓蓓不高兴地抗议道但在齐天翔不满和严厉的目光盯视下也觉得自己咄咄逼人的语气有些不妥就缓和了语气说：“我支持你基层锻炼你可以签一年啊如果可以就再签一年不行么”
“贝贝你怎么这样说话而且你这样看问題不觉得狭隘吗”闫丽看到齐天翔眼中的不满以及愈发阴沉的表情就赶忙接话说：“学校是你家开的制度是你家制订的你这样说不是给小鹏增加心理负担吗这是你的初衷吗”
“姑姑你不知道刘鹏助学服务我很赞成的这不是出现变化了吗”闫晓蓓也知道自己的语气和说法可能伤害到了刘鹏很感激闫丽给她设计的台阶就撒娇地对闫丽说：“谁知道我们行里犯什么病前天快下班时候通知我周一到清河市教育局报道让我到小学担任数学教师您说我是教育孩子的人吗”
“是不合适你们行里也是遇人不淑怎么能够让你当孩子王呢应该直接安排你到幼儿园当一当准妈妈”尽管有闫丽的一再示意齐天翔还是有些忍不住了冷冷地说：“起码让你知道母亲是怎么回事孩子意味着什么”
“姑父您还是我亲姑父吗”闫晓蓓不满地望着齐天翔委屈地说：“您就不考虑一下我的感受吗”
闫晓蓓的话瞬间把齐天翔逗笑了可随即就严肃地说道：“考虑你的感受可你考虑过行里面的感受吗想过行里为什么让你去当孩子王吗会这么无聊地拿你开涮吗”
“多年以來我们灌输的正统教育一直是民族为后国家居前似乎也沒有什么不对但在实用价值观和庸俗人生哲学看來却是严重束缚了自由和个性的残暴行为是无视个人价值的理想主义似乎家国情怀更符合社会常理更符合人性特点”齐天翔微微叹了口气望着有些惊讶的闫晓蓓和刘鹏说：“家国也好国家也罢都是讲述的一个理念只是侧重的角度不同也就是硬币的正反两面其实实质都是抛开了个性谈共性而已”
“家国实际上更强调了家的重要而国家似乎注重了国的重要也就是大河小河的辩证关系问題更简单的理解就是城郭内外的关系其实真正有意义的是民族一词因为城郭内的居民多寡只是这座城市的繁荣程度与人们的生活无关更与幸福不染真正衡量城郭凝聚力的不是政治也不是经济而是民族‘聚民以居而成族群族群类聚而衍血缘’这说明了什么说明了存在的合理因素必须附之于维系的纽带才能真正植根与土壤也才能久远”齐天翔一口气说了这么多似乎觉得过于深奥就缓和了一下语气说：“简单地说就是人与社会的关系问題”
说着话看着刘鹏温和地说：“你们总在标榜着**的个性和自由的理念似乎这个社会这个民族这个国家与你们沒有什么关系可真的就沒有什么关系了吗似乎看起來关系不大有钱就可以拥有所有生活的一切但想过粮食怎么來的吗身上的衣服沒有工业的创造可能吗这似乎与国家沒有关系可沒有国家的稳定沒有各行各业的付出这些看似简单的获得真就那么简单吗”
“你舅舅的话说出了他的担心也说出了现实存在的问題”闫丽望着刘鹏有些涩迫的神情就慢慢接话说：“现代教育只专注了知识的灌输而忽视了素质和品质的养成似乎只要完成了基础教育就万事大吉了从小学都高中每个孩子学习的东西都是一样的这就像生产线的产品似的沒有区别更沒有特点这样下去怎么行呢”
“这话说的有水平到底是做学生工作出身一针见血啊”齐天翔迎着闫丽愠怒的目光呵呵笑着点上一支烟慢慢抽了一口缓缓地说：“过去的传统教育讲究的是先立身再修学不管是《三字经》还是《弟子规》或者是《蒙学大观》都是立足于品行的灌输和养成而这些基本礼仪和思想品德的点滴知识即使不再进一步学习也能规范和制约一个人的日常行为和思维而且更进一步的学习就更加注重每个人的个性过去讲六艺小六艺是生活的必须大六艺就是君子成长的必修也是治国安邦技艺的基础孔子弟子三千贤者七十二大哲十人每一个人都是不一样的子路的孔武子由的头脑冉求的好学都不尽相同所谓有教无类就是这个道理”
“而现在教育工业化了就像生产线上的产品批量生产批量复制唯一的标准就是分数看似什么都教了可什么也沒有教明白”齐天翔似乎陷入了深思忧虑地说：“中小学教育如此大学教育也是这样都是课本上那些知识其他的就不归老师管了至于这些知识是不是可以应用于实际生活就沒有人在意了以至于出现了成批的学士科员硕士科长博士局长这些从生产线上下來的高级知识分子真的可以承担经济和社会的管理责任真的具有相关的能力吗”
“学历只是一个证明只是说明了所处在的层面其实什么也说明不了社会什么样基层都有什么问題老百姓的需求是什么你们这些从学校到机关的人知道吗”齐天翔眼神变得严肃话也凝重了一些“这些基础知识是你们必须补上的主动补和被动补结果或效果是不一样的”
“书记舅舅的话我好想听明白了一些但太过深奥我一时也理解不了”刘鹏想着慢慢地说：“似乎是再说我们这一代应当负起责任应该担当才是毕竟这个国家和民族的未來与我们有着根深蒂固的联系不但有血缘更有文化和文明的纽带传承”
“就你会说拍马屁”闫晓蓓瞪了刘鹏一眼抢白他说：“书记姑父只是要求我们服从组织分配不要挑肥拣瘦对吧姑父”
“我其实什么也沒有强调更沒有要求”齐天翔知道这两个年青人已经明白了也就不愿多说可还是意犹未尽地讲道：“借用你们经常用到的话也是网络上常常见到的语汇‘能用钱解决的问題就不是什么问題’这么浅显的道理现在却困惑住了整整一个国家的民众国家强调一切向钱看舆论主张财富证明价值商家忽悠沒钱就沒有一切真的是这样吗”
“房子、车子、位子、票子、妻子这些所谓的‘五子登科’除了位子需要其他的因素其余四项那一项不是以金钱为衡量标准的但仔细想來那一项沒有会维护生命安全会累及民族生存的房子可大可小车子可有可无票子可多可少妻子与金钱无关这样看來我们毕生追求的似乎都与生命存在的意义无关更无关乎幸福与否倒是与国家、民族生死攸关的理想、信念、信仰、精神却被社会舆论忽略了正本清源的事情谁來做谁告诉为了一些正确的思想这些不应该有你们來承担來担当吗”齐天翔缓缓地说着似乎并沒有继续说下去的意思只是微笑地说着：“这些并不复杂的问題需要你们來解读或许几年或许一辈子”
闫晓蓓和刘鹏似乎明白了齐天翔说的话又似乎并沒有完全理解但看着齐天翔冷峻的神情却也不愿过分的执拗
齐天翔却并沒有停止思索刘鹏的工作可能只是学院的安排闫晓蓓的工作变动却是有着很深的意图齐天翔不愿过多地说什么只是希望她能够在短训中积累属于自己的东西
闫博年的话以及自己所说的话慢慢地纠葛在一起即使是在回家的路上也沒有完全分清楚
原本是想陪两位老人吃了晚饭特别是还想再听闫博年说些什么可王金龙打來电话想要与他好好聊聊可声音却并不那么轻松使得齐天翔心弦又绷了起來只好答应赴约并让他把地址发过來随即歉疚地跟两位老人道别
回家的车上收到方振全的短信：“已经安排整改希望齐书记随时检查”
齐天翔看着短信回想起闫博年的话似乎明白了一些什么意味深长地笑了
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