江夏接了小鱼儿的信看了，信中言语寥寥，只是说不日进京云云。再看写信的日期，已经有大半个月，算算日子，若是信件发出不久后出发，确实应该到了苏北或者山东……

　　哼哼，这个臭丫头，都要回京了，还不给她来个信儿……等见了她，再仔细算账。

　　江夏将信递回给宋抱朴，随即，也从荷包里摸出那枚小印来，递回去：“也不知朗儿怎么把这东西抓回去了……”

　　宋抱朴却竖掌挡住了江夏递回来的小印，淡淡笑道：“既然是小子抓回去了，自然就是他的……孩子小，你替他收着吧！”

　　江夏不说话，也没收回手来，只静静地看着宋抱朴。

　　宋抱朴缩回手，略略有一点点不自在地摸摸唇上的短须，补充道：“不过是一枚随身小印，并未用于公务，不必挂怀。”

　　江夏垂眼看着手心中的田黄冻小印，默了片刻，反手收回来，仍旧放进自己的荷包里。

　　这东西还回去，不过是一个避嫌。而留着，说不定将来就能有用上的一日。

　　眼看着江夏把小印重新收回去，宋抱朴眼底微微放松了些，透出一抹淡淡的愉悦来。

　　对于他来说，要想走到那个位置，就注定了要放弃许多、要承担更多，由不得他如徐襄一般纵容自己，但是他仍旧难以忘怀，难以割舍，那唯一的也是永远的心动。那枚小印，在她的手中，隐约地，似乎他也与她有了某个隐秘的联系，他的心底就有了一种幼稚的欢喜。

　　江夏手里握着那个荷包，默了片刻，终于抬眼看向宋抱朴，道：“若是王爷别无它事，下官就此告辞。”

　　宋抱朴下意识地想抬手阻止，但他放在膝头的手只是动了动手指，就被他克制住，他扬起一抹微笑，淡淡点头道：“以后，你再进宫，也过来替我请个脉吧！”

　　这是她的职责和本分，容不得江夏拒绝。

　　她起身，拱手应着，缓缓后退两步，在宋抱朴关注的目光中，转身，走了出去。

　　她自觉在屋里没有待多久，但走出门来之后，门口等候的人又多了好几个，江夏含笑与这些人拱手示意，然后从容离开。成庆帝时，她就习惯了种种或羡慕或嫉妒或探究的目光，早已经练就了铜皮铁骨，不以为意了。

　　不过，她知道，从摄政王单独召见之后，再面对上她的时候，大多数人都会客气上两分了。

　　回到家之后，江夏就让人去把芙蓉浦收拾出来。那边临湖凉爽，又有假山依持，相对位置比较幽密清静……若是居住，比听风轩的一览无余更适宜。

　　她不确定小鱼儿如今是何打算，只按着自己的心思来筹备铺排，只想着，哪怕小鱼儿不能过来居住，能有个舒适的地方，让她和宝儿、小鱼聚会也不错。

　　转回来，红菱姑姑送过来一封信。随信来的，还有一口箱子。

　　一看那信封上的字，江夏就笑了，“这俩孩子玩疯了，都想不起回家了。”

　　信是齐哥儿写回来的。里边还附带了囡囡的一封信。两个孩子在信中说了自己的游历见闻，又说越哥儿赴任后，事务繁忙，又要交接当地同僚、乡绅等，让江夏比较注意的是，囡囡的信中提到，有不少人觊觎越哥儿，有些已经开始向越哥儿提亲……

　　提亲呢，江夏也在琢磨这件事情了。

　　越哥儿也已经二十虚岁了，在这个时代来说，已经算是大龄青年了。如今，他年纪轻轻，学识人品俱佳，又前程看好，家境优越……想也知道，会让许多家里有女儿的人家心动呢！

　　不过，江夏多少有些不放心，越哥儿是老成沉稳，却也是个年轻小伙子，万一一时感情用事，娶一个性情不好的妻子回来，可是一辈子的事儿。

　　她捏着信笺，默默地在心里琢磨，要不要去湖州一趟，替越哥儿把把关，帮他把婚事解决了……毕竟，越哥儿年纪到了，也算学业有成，也该考虑婚姻了。

　　正琢磨着呢，蹬蹬蹬一阵脚步声，闹闹由奶娘牵着，倒腾着小短腿奔进来，看见自家娘亲坐在暖榻上，对他进来竟然看也不看，小家伙很是伤心，挣脱开奶娘的手，奔着自家亲娘扑过去，一边大声叫着：“娘！”

　　江夏被小小子的呼唤声拉回神来，转眼一看，小东西已经像考拉一样扑到了她的身上，正拉着她的衣服往暖榻上爬呢！

　　她连忙将小东西抱起来，同时也将自己被拉得皱巴巴的衣裳解救出来，一边撑着小钻头一样往怀里扎的儿子，一边笑道：“乖儿子怎么了？这是去哪里了，怎么一头一脸的汗？”

　　奶娘在旁边连忙回答：“小少爷去摘花了，说要给夫人戴！”

　　江夏一转眼，奶娘手中拿着好几枝软塌塌、残破不堪的鲜花，看那枝条被蹂躏的惨不忍睹的模样，就能想象出小小子是如何困难才摘下来。

　　尽管那几枝花的样子实在惨了些，但江夏还是欢欢喜喜地让人拿了水盂养了起来。

　　小东西在母亲怀里腻歪够了，又看到自己摘的花母亲喜欢，也跟着笑嘻嘻起来：“娘……还摘！”

　　江夏连连点头，一边拿了一把剪刀过来，开始教着闹闹用剪子。

　　奶娘在旁边看的担心，下意识地张嘴阻止：“夫人……”

　　江夏抬眼看着奶娘，笑着道：“放心，教会了他，才不会伤到自己。”

　　奶娘能担心孩子，能怕孩子伤到，说明是真心疼孩子。但教育孩子江夏有自己的主张。孩子总会一天天长大，会一点点接触世间的事物，其中包括水、火、刀剑等有一定危险的东西，家长与其看着孩子阻止孩子接触危险，不如主动教育孩子、引导孩子，认识到这些东西危险的一面，并学会正确地利用这些东西，江夏相信，只要孩子认识到危险，他们才能更好地避免伤害。

　　奶娘看江夏坚持，也不再多言，只是一直关注着闹闹手中的剪刀，满眼担心。

　　江夏也不多说什么，只教着闹闹拿着剪刀剪纸，先学会用剪刀，再教他剪直线……很快，小东西就能把纸剪开了，乐的小东西咧着嘴笑着，小脸上满是欢喜和骄傲。

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