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第六章 你已经做得很好

南方有乔木 木棉心醉 3363 2022-11-07 21:14

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  她对靠近黑板的那几位扫描得格外仔细,他们的视线都集中在一个人身上,乔木棉即刻锁定了目标,那个人正是脸上挂着得意笑容,饶有兴致地看着她的肖易!

  竟然是肖易!

  那顿晚餐后,乔木棉开始认为肖易是个可爱的小子。没想到,他可爱的表皮下也藏着这么调皮的灵魂。乔木棉的内心是有点诧异的,不过她没有表现出来。

  乔木棉此时是有些矛盾的,她此时将要执行的行为,不仅关系到教室中这么多人对自己的看法,还关系到她未来10天和肖易的关系。如果她为难了肖易,肖宁或者南方会怎么看她?她特地朝南方看了一眼,南方的表情很平静,似乎并不担心她会怎么做。

  短暂的一番思索之后,乔木棉决定这样做。

  “谁来买我的火柴?童话中魔法的城堡,有梦幻的味道,四溢的魔力,全宇宙都蔓延到。传说中魔法的城堡,守护每个微笑,发动结界让憧憬都快快长高。”这段歌曲出自2014年迅速走红的00后内地组合tfboys唱的《魔法城堡》,mv开头第一句,正好是黑板上的那句话,乔木棉的唱功还算可以,声音够亮也够童真,她把这段歌曲唱了出来,边唱边走向讲台中央。

  孩子们的注意力都被她的歌声吸引了,仔细地听着她接下来说的话。

  “不知道是哪个孩子,和乔老师这么的心有灵犀,知道老师今天开场要说的第一句话。刚才老师唱的歌名叫魔法城堡,老师觉得咱们的公益夏令营,和童话中的魔法城堡是相似的,接下来的10天当中,在这里,你们将会感受到梦幻的魔力。老师们也会尽己所能,化作彩色的阳光,把黑暗照亮,努力去守护你们这群可爱小精灵的每一个微笑。”这段话说得很漂亮,孩子们听得津津有味,肖易却听得云里雾里,不知道乔木棉葫芦里卖的什么药,他还等着看她笑话呢,她怎么唠叨了这么一大堆呢?

  “现在,老师想先和大家分享第一个魔力。”说着,她走向黑板,拿起粉笔,在肖易画的那个女孩上面作画,“老师画的是用10根火柴摆放出来的两个高脚杯,现在我要请一位同学上来施展魔力咯,移动其中的6根火柴,把这两个高脚杯变成一座房子。谁想来试一试?”

  很多孩子对这个题目很感兴趣,激动地举起了她们的小手,有的甚至呈半起立的姿态了!肖易低着头,没有举手。其实,乔木棉说谁想来试一试只是个虚假提问,不管肖易有没有举手,她都会叫肖易。

  “今天乔老师和你们是第一次见面,记住的名字并不多,老师请肖易同学上来展示一下他的魔力好不好?”乔木棉走向肖易,她明亮而充满“鼓励”的眼神紧锁着他,大家的目光也都转向了肖易,乔木棉眼角的余光带到了前排的几名同学,是一种对“好戏”的期待和对她的崇拜。

  肖易抬头时,脸上已不再挂着那个阴谋得逞的笑容了,有的只是愁容还有几分不思议,肖易还不知道乔木棉已经知道是自己搞的恶作剧了。他慢吞吞地走近黑板,拿起黑板擦和粉笔。其实他不是不知道这道益智题的答案,而是他才8岁,身高才一米二五,他只有踮起脚尖并且高抬着手才能碰到乔木棉画的高脚杯!(我想说这简直就是赤/裸/裸的报复啊有没有!不过也是肖易这皮孩子自作自受了~作者默默飘过,为肖易祈福~)所以,当他完成高脚杯变房屋的画作时,早已手脚酸痛了!

  肖易的答案,是完全正确的。孩子们看见肖易一上去就能完成这道题,都“哇”地叫起来。“肖易同学厉不厉害?那我们一起给他一个爱的鼓励好不好?”肖易放下粉笔和黑板擦,准备下台,被乔木棉双手按住了肩膀,阻止了。

  台下的孩子们疑惑的表情告诉了乔木棉,她们不知道什么是爱的鼓励。

  “大家先看老师做一次,爱的鼓励是这样的,边说边鼓掌,棒!棒!你最棒!天天向上!最!棒!大家试一次!”

  在下边的孩子们尝试爱的鼓励时,乔木棉俯身“温柔”地对肖易说:“谢谢你送给老师的礼物啊肖易。”那一瞬间,肖易两眼圆瞪,吓得浑身都起了鸡皮疙瘩,人都抖了三抖,他立马看向他表哥南方,可怜的小眼神中写着闪亮的sos。乔木棉看到他的反应,还真是解气,转念一想,又觉得自己这么做有恐吓小孩子的嫌疑,自己果然也还是个孩子,还是有幼稚的报复心理在的。南方原本正好心情地欣赏着眼前这一幕,看见肖易那小子的眼神,立马回了肖易一个幸灾乐祸的表情,肖易见南方一点儿帮他的意思都没有,郁闷地又低了头。

  孩子们学习的速度非常快,爱的鼓励之后,乔木棉放肖易回了座位。

  乔木棉看到了台下的同学,一个个都朝她眨来期待下一个“魔力”的眼神,不过,今天少年宫的老师才是主场,她知道该适可而止,转入正题了。“孩子们,在接下来的10天中,比刚才精彩得多的魔力会接二连三地出现,你们可要准备好随时接招哦!刚才只是个热身运动,接下来,咱们就要进行开营仪式啦!大家掌声欢迎少年宫的杜主任上台发言!”

  说完这句话,乔木棉稍微放松地呼了一口气,此刻她的感受可以用有惊无险来形容。她对杜主任做邀请动作的时候,看到了杜主任悄悄对她竖起了大拇指,而其他老师也是亲切地笑着的,她知道杜主任对她刚才的表现是比较满意的。其实她自己觉得,这一关,过得马马虎虎,不算妙,不过总算还是过去了。

  乔木棉松了一口气,南方何尝不是松口气?其实,南方在搬桌子的过程中,带到过一眼肖易上黑板画画写字的场景,他没有阻止肖易,并不是因为他想把乔木棉推向尴尬的境地。只是他觉得,乔木棉虽然还是个大一学生,但是提前得到这种锻炼,是很难能可贵的。而且,她已经成年了,既然她选择了师范专业,日后她必将走进最真实的课堂,她可以,她也必须学会从这种突发状况中收获成长,南方相信她可以做到体面。虽然南方自己也不知道他凭什么这么相信,如果这只是他的自以为是,如果乔木棉没有做到,那么他就真的会把她推到不堪的处境中去。假设他刚才出手阻止了,那他就是亲手扼杀了她提升观察能力和临场应变能力的机会,更严重的是,可能使肖易对乔木棉产生反感,这是他所不希望看到的。

  乔木棉站回了队员们所在的位置,南方在她左边,应子她们在她右边,许诺用肩膀撞了撞乔木棉,对她说:“乔国庆你不赖啊,有两把刷子!”南方则是轻轻地在她头顶赞赏又欣慰说了句:“作为半个实习老师,你已经做得很好。”<更新更快就在笔趣网www.biquw.com>

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