一早，我在办公室里修改学生的习作。小哲进来，轻轻地问：“老师，你的脚好一点了吗？”

　　我奇怪：“你怎么知道的？”我的足踝软骨损伤有一年多时间了，虽然总是要痛，我也没有把它当回事。结果，前几天去医院一检查，发现软骨损坏并伴有骨囊肿，需要手术。而且手术后一个月只能在床上躺着，不能下地。我考虑到学生，想在寒假里动手术，不过，这事没跟学生说。

　　“高老师和我们说的。”他回答我。

　　“我的脚现在没什么大问题，谢谢你的关心。”这小哲，平时很要老师操心，现在他知道要来问候一下，我颇为感动。

　　一会儿，他又来了：“老师，这给你。”他把两个橙子放在我桌上。

　　我有点惊讶：“这是你从家里带来的？”

　　“不是的，”他说，“昨天小雪和小杨不小心把我挤到了，她们今天拿了水果给我。我把这两个给你。”

　　我谢了他，接过了两个橙子，接过了他的这份关心。

　　再一会儿，他又来了，这次带了一个大苹果给我：“这是小雪慰问我的，我给你。”

　　我道：“这个苹果你自己吃。”

　　“这个要给你，我家苹果多着呢！”他比划了一个手势，“有那么一大箱，吃不完的。”

　　“好！好！”我不想冷落了孩子的这份心意，收下这个大苹果。

　　小露和小涵进来，问：“老师，你躺了一个月后就能来给我们上课吗？”

　　我说：“我利用假期手术，应该不会影响上课的。你们希望我来上课吗？”

　　“希望是希望的，”小露吞吞吐吐的，“但是，你的脚也需要恢复的。”

　　“是的，我妈妈说，躺了一个月后，还需要继续休息的。”小涵道。

　　哇！我太感动了！是啊，不要以为我们的学生只会关心分数，你看，他们会以这样淳朴的感情关心你，感动你，温暖你。