这天早晨，我刚进班级，小轩就兴奋地对我说：“我妈妈去新加坡了。”

　　“哦，去旅游啊？”我问。

　　“是啊！我妈妈说新加坡很热。老师，新加坡为什么那么热啊？”

　　“因为新加坡靠近赤道呀。”

　　“那我们靠近哪里呀？”

　　“我们？靠近太平洋，在北半球，大部分属温带。”

　　“那为什么北方要冷？”

　　“因为北方靠近寒带。我国地域面积大，南北跨度几千公里，温度差异很大。比如现在，北方白雪皑皑，人们要把自己裹成粽子才能出门；同一时间，海南岛几乎还是夏天，穿着衬衫就可以了。”

　　“我国在世界上排第几位？”小涵忽然问我。

　　“什么方面？”

　　“面积。”

　　“第三位吧。”

　　“那美国排第一位？”

　　“第一位不是美国，是俄罗斯吧。”

　　“那美国会不会生气？”

　　“为什么要生气？”

　　“他没有排第一啊！”

　　我觉得孩子的思维很有趣，便顺着他的话题问：“为什么他没有排第一要生气？”

　　“因为，美国很厉害的，他大概想什么方面都要拿第一名的。”

　　“嗯，我问你一个问题，假如，你的学习成绩是全班第一，你的体育成绩也是全班第一，可是，你的身高不是全班第一，你会生气不？”

　　“可是，我的学习成绩不是全班第一，我的体育成绩也不太好啊！”他很疑惑地看着我。

　　天哪，小孩的思维！我只有再道：“那好，你们觉得我们班里谁的成绩最好？”

　　“小毅！”还好，意见比较一致。

　　“那他是不是我们班里最高的？”

　　“不是！”

　　“那你们说，他身高不是第一，会不会生气？”

　　“小毅！小毅！”马上有学生喊他。

　　听到喊声，小毅跑过来。

　　“小毅你生气吗？”小涵问他。

　　“什么？”他一脸茫然。

　　“你身高不是我们班第一，你生气吗？”

　　“不生气。”他摇摇头。

　　“是啊！”我因势利导，“这没什么好生气的，这是事实，是事实，只有尊重。有些第一，你通过努力可以争取，比如，你的学习成绩；有些第一，是无法争取的，比如你的身高，比如面积。”

　　“不过，据我所知，美国在扩充领土方面也做过很多努力，”我又道，“他们购买别人的土地，像他们购买过阿拉斯加，佛罗里达等。”