小琳翻看着少儿版《水浒传》，翻了一会儿，问道：“老师，梁山泊是好的还是坏的？”

　　“什么？”我一下子没反应过来。

　　“这本书里的梁山泊（她把‘泊’读成了bó），他是好人还是坏人？”

　　“你认为梁山泊是一个人？”

　　“是啊，梁山伯与祝英台啊。”她很惊讶地看着我。

　　我忍住笑，道：“梁山伯与祝英台的‘伯’读什么？”

　　“bó。”

　　“嗯，对！书中的这个字读什么？”我指着书中的“梁山泊”的“泊”问。

　　她不假思索道：“bó。”

　　“这个是多音字，在‘停泊’、‘泊船’等词语中读bó，但在这里不读‘bó’，读‘pō’。”

　　“(⊙o⊙)哦~~~~~”她恍然大悟的样子。

　　“这梁山泊是一个地名，不是一个人，和梁山伯风马牛不相及的。”

　　她不好意思地笑了。

　　“你看这两个字，一个是单人旁，一个是三点水。单人旁呢，往往和人有关系，像我们学过的伯父、大伯等；三点水呢，和水有关系，像湖泊、水泊等。梁山泊是一个地名，在山东省，那边有山有水的，水浒传里的那些好汉就聚集在这里。”

　　“啊？原来这是个地名啊！”她一副如梦初醒的样子。

　　“是啊，哎，我记得你们曾经背过一句歇后语的，叫梁山泊的军师——吴用，对吧？”

　　“对呀，是背过。”

　　“那当时你是怎么理解这句歇后语的？”我好奇。

　　“我就认为梁山伯有个军师叫吴用。”

　　“哈！梁山伯有个军师的话，那祝英台也要挂帅了。你觉得军师是干什么的？”

　　“打仗的。”

　　“确切地说，是为将帅出谋划策的。”

　　“噢，对哦，诸葛亮就是个军师，经常有锦囊妙计的。”

　　“好，现在我们回过来再看，‘梁山泊是好的还是坏的？’这个问题能否成立？”

　　“我现在觉得，我问得好傻。”