午后的某一天，我坐在一个KTV包厢里，啜着啤酒。

　　“你真的想写校园小说？”朋友问我。

　　“真的想写，”我说，“想从幼儿园一直写到高中毕业。”

　　“你真疯了，那有什么写头？除了学习就是学习。有谁会看？”朋友把酒倒进嘴里，“你要真有创作的**，还不如写写玄幻、修仙什么的，那东西要是写得引人入胜，还是很有赚钱的可能。”

　　“唔，依你的意思我写校园小说就是没有前途喽？”

　　“当然！”朋友一字一顿地强调，“学生，谁没当过？学生的那些事谁不知道？考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根；你觉得这些有意思吗？”

　　“没意思。”我老实回答。

　　“没意思你还写？听我的老伙计，你就彻底死了这条心吧。”

　　我看着朋友将酒杯摇在手中，想：俗话说，听人劝吃饱饭。我，是不是真的错了？虽然自己一直有个“写校园小说”的梦，但那终究只是梦，梦想如能变成现实，那除了奇迹还能是什么？

　　“你也不要把我的话太当真。”朋友将短裤卷起来，他仿佛是看出了我的伤感，“你要是真想写点什么，我可以给你提供一些好建议。”

　　“什么建议？”

　　“譬如说你可以写写名人，成龙大哥、谢霆锋、李宇春……这些人都是时代的弄潮人儿，只要与其沾边的文学，一定会火。另外，你也可以尝试一下玄幻，人家唐家三少、我吃西红柿每月收入都破百万。”

　　“名人咱可不敢随便写。你总不能凭媒体的捕风捉影就对一个人下结论吧！再说，唐家三少他们都是大神级别的网络写手，要想学他们何其难也！”

　　朋友吸了一口烟：“说实话，我觉得你要写校园小说很难会挣到钱。以我的看法，那些纯文学或现实主义的作品现今都没有市场。你应该感觉得出来，现在已是娱乐为王的时代。人们闲暇时宁可看一部贴着明星标签的非主流电影，也不愿看一本你催人反思的世界名著。鲁迅、矛盾、巴金、老舍的书好卖吗？《呐喊》、《彷徨》、《子夜》、《家》、《骆驼祥子》……这些书有多少人读？有多少人想从中汲取营养？武侠剧、历史人物剧、古装剧、科幻大片、美国大片……这些影视剧在哪个电视台不天天播？哪个电影院不天天上？过去人与人联系不是打电话就是发信息，可现在呢？登QQ，刷**，玩**……所以说，时代在变，人也就得跟着变。这年头你若想当作家，就一定得有被冷落的准备。”

　　“我不是想当作家。”我说，“也没想通过写作来维持生活，我只是觉得我的那些同学们都太值得写了。他们每个人都有着精彩的故事，每个人也都有属于自己的一段悲伤。把他们写出来，编合在一起，就是我们那一代人的故事和悲伤。”

　　“唔……好像有点怀旧的意思。”朋友感悟。

　　“算是吧。”我押着一口酒，“我想过了，把书写出来以后，我就自费出版，然后给每个同学都送一本。如果教过我的老师们有兴趣的话，我也可给他们送去。”

　　“小说？”

　　“对，是小说，我觉得写这种东西还是小说比较适合。”

　　“都是真人真事？”

　　“差不多吧，大部分人物都有原型，很多事件也都曾发生。当然也有虚构，但那也遵循事实和逻辑。个人的想象和臆造也有，但不会偏离它应有的轨迹。”

　　“小说里可有性场面？”

　　“性场面？”

　　“当然，有了这玩意儿，起码可保证不让你自费出版。”朋友抬起腰，换了一下姿，“这点你可以学学村上春树，那家伙的书很多都有性场面，而且有的还写得十分细腻，我当初买《挪威的森林》就是看上了这个。”

　　“这说不好，什么都得按情节的发展来。”我挺诚实。

　　朋友现出失望的眼神，说：“性场面学不来，你就学一学畅销书作家。郭敬明、韩寒、金庸、当年明月……人家可都是本本书都畅销呢。”

　　“难呀，哪那么好学？人家郭敬明是作家加偶像，无论书写得多烂，都会有数不胜数的粉丝支持他。韩寒是意见领袖，不管写什么题材都会有人关注。金庸那是武侠盟主，至今无人可以企及。当年明月就更了不得，人家是明史研究员，是历史学家。你说让我借鉴他们，怎么借鉴？他们都是顶尖级的人物，是社会精英。”

　　朋友拿眼睛瞥着我，好像与我有着不共戴天之仇。

　　“你读过《幻城》吗？”他忽地问。

　　“我不止读过《幻城》，我还读过《一座城池》、《梦里花落知多少》、《射雕英雄传》、《书剑恩仇录》、《明朝那些事儿》……你刚才列举的这几个人的书我都拜读过。

　　“感觉如何？”

　　“挺好，真是挺好。”

　　“挺会说话嘛。”

　　“我这是心里话，要咱写咱肯定是写不出来。”

　　“我不这么看。”朋友说。

　　“你刚不是说他们值得学习吗？怎么又不这么看？”

　　“如果从畅销这一点来说，我对他们确是佩服得五体投地。可是，假如从文学角度出发，有的人还真让人头疼。”

　　“头疼？你指谁？”

　　“x先生。”

　　“是……他？”

　　“是。他让我觉得这世界很冷酷。”

　　“说说？”

　　“他有令人诧异的拥护者，他是成功的、是光耀的、是站在高高云端上接受阳光沐浴的人。他是一个人物，至少到现在为止是这样。可是，他身上却没有鲁迅老先生那样的胸怀。体恤劳苦大众不是他的方向，观察下层人的悲情与冷暖也不是他的目标。这样的人物就算拿了再多的荣誉，也只能是属于他个人的，无法谈及民族，更无法触碰传承。他的闪光，其实只是俗化社会的一个产物，只是代表我们生活的世界越来越荒凉。”

　　“你这话会得罪人的，那些粉丝听了肯定饶不了你！”

　　“跟你说句实话,”朋友有些愤懑，“原来我也是他的粉丝，他第一本书出来的时候，我上课都读。的确写得凄美，写得波澜，写得起伏，写得引人。可它也只能这样，只有这么多，可能我的话有的人会反对，会打压，会抹杀，但是它却不能被深埋进坟墓，不能像死人一样消失。我说的这些，你懂吗？”

　　“多少知道个大概。”

　　朋友松口气：“在他们那一拨作家里，我还是比较看好韩寒，他有成为一代大家的潜质，只可惜迷上了赛车……”

　　“我想你大可不必这么悲观，人是可以变的，也许未来x先生、韩领袖都会拿诺贝尔文学奖，都会成为鲁迅老人家那样的楷模。”

　　“也许。”朋友点头。

　　“说句不让人喜欢的话，如果你真的把小说写出来，而且费了好大的劲儿、好大的精力，可结果没一个人理，怎么办？”

　　“我说了，没人看我自己看，到老了仍是一份怀念。”

　　“给你将来的孩子看，你就说：‘瞧瞧老子的学生时代！’哈哈……”朋友大笑。

　　“他别喷我脸唾沫星子就行。”

　　“哈哈……”朋友揉着眼，打了个哈欠，“不管怎么说，我祝你成功！”

　　早上吃完饭，我背起书包来到学校。未上课之前，有时与同学们聊聊天，有时做做游戏，有时看看书本，有时独自幻想。想功课，想娱乐，想未来，想以后，憧憬中学生活，向往大学校园。盼着快点长大，盼着长大成人。上课以后，听许非果讲语文，说数学；赶上美术、音乐、体育、自然、社会课总会欣喜，就像干旱的花草迎来尽致的雨水。中午回家，吃完午饭，电视、广播、午睡、读书——时而选其一，时而选全部。下午课程与上午课程基本重复，只不过是内容有点变动：上午，语——数——语——语；下午，数——数——音。放学后，先完成作业，后出去转转，而后随意玩儿一会，便准备入睡。学习的压力有，但宛如远方朦胧不清的烛火，点点微微。学习的热度高：一来是因为学习成绩较好，二来是自三年级便把语数视为最爱。周六、周日总和杨雨、賀学桐绞在一根绳上：干所想干，乐所想乐；名人名事，尽在口中；谈天说地，滔滔不绝；古今中外，抒己之见。暑假、寒假，一半阴晦，一半明朗。阴晦的是：家长的监督，地里的农活；明朗的是：可以实践自己的突发奇想，能够做喜欢的事，还能和王宏志重逢。人生不如意事常十之八九，令人愤怒、烦心的事情自然也不少。比如：中国的驻外大使馆被“误伤”，被轰炸；中国的主权被干扰，被参杂；邻里有熟悉的老人、亲朋死去；以及无法预警的灾难，无法预知的痛苦，无法定论的将来。

　　这些，就是我小学生活的缩影。

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